学校义务教育均衡发展自查报告写法怎么样？(13)

【学校特色及优势】
一、本色教育：创造快乐课堂让学生自由呼吸
多年来，学校一直推行“本色教育” ，还原课堂本来的面貌，主张让学生快乐学习、快乐成长。学校“本色教育”通过“三勤六步”教学法得到淋漓尽致的体现。“三勤六步”教学法通过“定向诱导〃明晰目标”、“学案导航〃自学探究”、“讨论合作〃展示交流”、“当堂检测〃达标训练”、“盘点收获〃总结提升”、“作业布置〃巩固预习”六个步骤的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好学习习惯，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。多年的实践使一小的小学毕业考试成绩在分局一直名列前茅。
在2011年全省“比教学、访万家”活动中，一小6名老师从东风教育分局仅有的10个名额中脱颖而出，并代表东风教育分局参加市级比赛，最终取得三个一等奖，两个二等奖，一个三等奖的好成绩，被评为“湖北省比访活动先进单位” 。2012年，韩芳、郭燕老师在分局英语学科课内比教学中获一等奖，高爱梅、仲功核老师获二等奖；齐艳萍、洪文珍分获东风分局第十六届小学语文、数学优质课竞赛喜获一等奖。商红卫、王娟、周晓焱、王静、陈春秀获“十堰市第二届学科优秀教师” 。
二、少年武当学院：打造文化乐园让孩子诗意栖居
为推进素质教育，实现教育创新，以学生的全面发展和终身发展为核心，东风第一小学在校长周钧的带领下，以“武当汉水文化传承学校”为品牌打造目标，以“少年武当学院”建设为突破口，围绕十堰“仙山、秀水、汽车城”三张名片，模拟大学院系建制，建立了少年武当学院，下设文学分院、汽车分院、书画分院、科学分院、艺术分院，学生根据爱好与特长选择加入成为少年学院的“小院士” ，再进一步通过竞选产生分院院长、副院长，教师担任名誉顾问，在活动组织形式及方式方法上适当给以指导。各分院自主聘请家长或社会人士作为本院客座教授，每月在固定的时间、地点进行讲座、研讨、实践等活动。先期开设的文学分院、汽车分院、书画分院共招募小院士113名，开展学习、讲座、评展、笔会、制作等活动20余次，收集文学作品（诗歌、散文、游记等）、书画作品（毛笔、硬笔、板画、水粉、蜡笔、素描等）、汽车类手工作品（车模、绘画、书法、手抄报等）合计400多份，这些作品有的展示在学校的走廊、过道、橱窗里，有的装点着学校的文化墙、宣传栏。在这一次次的活动中，学生的组织能力、协调能力得到了突飞猛进的提高。