练习教学设计怎么写？( 八 )

2、指导。
（1）认读：
十、牛、丰。指名按笔顺书空，说说这3个字的笔顺有什么共同之处。观察这3个字的每个笔画在田字格里的位置。
（2）复习描红，教师范写。
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3、练习。
4、反馈。
三、教学第三题：综合性学习。
1、审题。
（1）教师讲解本题要求：
（2）指名读题目，让学生说说本题先练习什么，再练习什么。
2、指导练习。
四、教学第四题：读读背背
1、审题。指名读题目，说说题目有哪几个要求。
2、辅导。
3、练习。
4、反馈。
第三课时
教学第五题：口语交际——应该怎样做。
一、课前准备
1、教学挂图。
2、教学录像带。
二、审题
1、齐读课题。
2、借助拼音读图下的要求。
三、指导
1、指导学生逐幅看图，说说每幅图画的意思。
2、讨论：图中的同学这样做对不对？为什么？
3、读一读录像上的歌谣。
四、练习
1、说说在马路上应该怎样做。
2、你平时是怎样做的？
3、说说在马路上还有哪些不遵守交通规则的现象。
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