时间在幼儿的成长中过去了 ， 我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步 ， 这虽然是可喜的 ， 但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处 。如：自身方面 ， 同其他教师在配合上不是很默契 ， 在班级管理上不够大胆 ， 有时还有听之任之的感觉;在工作中 ， 培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够 。
在今后工作中 ， 我将带领其他教师一道 ， 吸取他山之成功经验 ， 在学习上认真努力 ， 研究探索;在工作中 ， 锐意创新 ， 用新的思维理念、新的工作方法 ， 打造培养出一批高素质的 ， 为我园添姿加彩的亮丽花朵 。
1、责任感：热爱幼教事业 ， 对工作表现出浓厚的兴趣 ， 有强烈的求知欲和进取心 ， 积极主动、一丝不苟地做好各项工作 。
2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿 ， 善于发挥幼儿的积极性、创造性 ， 热情活泼 ， 能歌善舞 ， 深受幼儿的喜爱和尊敬 。
3、教育艺术：以细致的观察 ， 敏锐的感受 ， 准确的判断和丰富的经验为基础 ， 灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育 。
4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论 ， 能在实践中灵活地运用 。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力 。
5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动 ， 活动有计划、有条理 。
6、工作效率：能迅速完成工作 ， 突出表现在以很快的速度完成某些活动上 。
7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力 ， 经常想出机智巧妙的办法解决问题 ， 有很好的见解和较系统的计划 ， 不依赖领导、同事 ， 能自己寻找解决困难的办法 。
8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力 ， 和领导、同事的关系融洽 ， 待人有技巧 ， 善于交朋友 ， 能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持 。
9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧 ， 能有效地向同事和领导提出建议 ， 对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言 ， 内容丰富 ， 有吸引力 。
10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习 ， 有较强的理论学习和研究能力 ， 努力进取 ， 认真研究 ， 能写出较高水平的论文

幼儿园骨干教师的自我评价格式怎么样？

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