被忽略的风景作文怎么写？( 三 )

体现写作对象的年迈，要抓住的细节有：
奶奶（爷爷??）颤巍巍地走着，慌乱中打了个趔趄，差点摔倒；
体现写作对象在病中，要抓住的细节有：
他（她）忍着疼痛时，一定是脸色苍白，脸上强做出笑容，汗珠渗出；
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（2）、要会运用多种修辞、多种写法，语言丰富优美；
比如：
“油光光、金灿灿的饺子”和“又破又糊的饺子”运用了对比；
“我擦着爸爸鞋上的泥土，想到了爸爸一天的辛苦和劳累??”运用了联想；
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（3）从写法、语言、选材等方面点评典型记录范例；
如：抓住了细节去细致描写；写法多样、语言丰富；选材感人（让我感觉到父爱如山、母爱如水、师恩难忘、等等）]；
师归纳点评：
事例一：爸爸挑好的苹果给我吃，自己吃了一个小的青苹果。
点评：的确，老师也被深深地感动了，相信在座的老师也有同感，天下的父母都是如此，你说到的这些也是我们经常做的，吃苹果时，挑大的、熟透的给孩子们吃；小的、青的、瘪的甚至是有一点坏的留给自己，吃饭时，不断地往孩子的碗里夹他爱吃的菜，菜根、鱼头鱼尾、剩饭剩菜、烙糊的饼、煮破的饺子等等都是自己的，甚至有时候会让孩子误认为爸爸妈妈对食物有特殊的爱好。不过，你读懂了爸爸的用心，老师为他有你这样的孩子而欣慰。
事例二：爸爸给我把饺子吹得烫嘴了。
点评：饺子味美，父爱更浓；饺子虽小，蕴含的父爱却如高山大海。你能捕捉到如此细微的变化，并从中体会到他们的殷殷关爱，也是父母之福。
事例三：妈妈在电话里的爱的唠叨。
点评：真可谓我在电话这头，爹娘在电话那头，爱就是那条长长的电话线。
事例四：老师对我的表现投去赞许的目光。
点评：谢谢你能理解老师的眼神和用心，有生如你，我心足矣！
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三、整理记录，归纳写法：
师：刚才我们谈了这么多感人的事情，现在你们想一想，为什么以前我们没有发现，而现在却发现了呢？
这是因为这几天我们留心观察了，用心体会了。（板书：留心观察、用心体会）
师：在留心观察时，我们还做到了留心细小的地方，用心体会时，也关注的是细微的变化，（板书：抓住细节）
具体抓住了哪些细节呢？
有人物的动作、语言、神态、心理等方面（板书：动作、语言、神态、心理）。
四、理清思路，书写感动。
师：做到这些，那些曾被我们忽略的感动就这样被一一发现
（修改板书：用“发现”代替“被忽略的”）
著名作家罗兰曾说过一句有关“发现”的名言，谁还记得?
（生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。）