年终小学美术教师述职报告如何写?( 三 )
学期初的第一节美术课《家乡美》中我展现给学生的是美术的魅力 , 让学生了解美术的无处不在 , 打破他们固有的认识——认为美术课就是画画课的思维 。在教学中我充分利用学生的新鲜感 , 让学生认识我 , 认识周围的同伴 , 同时也认识美术课 。我竭尽所能 , 尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围 , 让学生成为课堂真正的主人 , 我的指点打破他们的固有思维 , 打开他们的眼界 , 让他们真正提高对美的认识 。就在美术教学展开一个良好开端的时候 , 学校又给了我一个特别好的机会 , 让我来巩固我的个性教学 。安排我和我的学生们一同去多媒体教室 , 在多媒体教室体验卡通漫画特长班活动 , 让我的学生体验到了美术的神奇 , 在特长班课中产生很多优秀作品在学校的展出受到了各方的好评 。
在艺术化校园的建设过程中 , 在其他美术老师和领导的指导下 , 我带领学生们开始了美术创作 , 在这个过程中我发现了很多具有美术天分的孩子 , 四年一班梁鸿威同学的卡通漫画作品展出后让很多老师和同学都赞叹不已 , 让班级里有很多学生都喊他“师父” 。这让我看到了我教学的成功 , 学生不但能从课堂上获取知识提高能力 , 还能充分的利用课堂之外的时间和他们的网络关系把美术的学习延伸到生活中去 。与此同时 , 我们的课程改革给了美术课一个展示的平台 , 班级里的小组合作学习形式 , 让班级的布置成为了一个师生共同关注的问题 , 从教室里墙上的美化设计开始那一天我和学生们的挑战也就开始了 。当我看到教室里有了这么多能让孩子们展示的平台的时候 , 那种欣喜是不能用语言来表达的 , 但是头脑发热一过我才发现版面的设计不但要美观还要实用 , 能让黑板发挥它最大的作用 , 不能因为色彩鲜艳而转移了学生课堂的注意力 , 还不能失去它的美观 。为此我用了近两个星期的时间和其他老师沟通了解 , 终于找到了一点头绪 , 在找到一些精明能干的小将 , 这样班级里的美化设计日渐成熟起来 。
在美术教学中 , 我与天真活泼的.孩子们结为“伙伴” , 用我扎实的专业基础 , 一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游 , 不断启迪他们的爱心 , 好奇心和幽默感 , 使他们通过绘画 , 能自然的把喜怒哀乐表达出来 , 培养他们富于感情表现的完整人格 。以生为本 , 不断创新 , 让学生进行大胆尝试 。教学中虽尝尽了酸、甜、苦、辣 , 却也体会到初为人师的艰辛 , 体会到为人师的乐趣 。在完成教学任务之后 , 我能协助班主任管理好班级 , 并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务 , 组织学生出好黑板报 。同时 , 注重自己专业素质的提高和各方面的业务学习 , 积极听课 , 取他人之长提高自己 。
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