幼儿园小班语言教案怎么写?

授课教师:刘莉
设计意图:
小班幼儿有一定的认知能力 , 能认识一些简单的水果;喜欢参与游戏活动 , 特别是“开火车”游戏;对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣;我抓住幼儿的这些特点 , 设计了此活动 , 让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣 。
活动目标:
1、 理解儿歌内容 , 能用简短的语言回答问题 , 大胆表达自己的想法 。
2、 愿意与老师、同伴交流 , 能安静地倾听老师和同伴讲话 。
3、 乐于尝试仿编儿歌 。
活动准备:音乐、PPT、小火车图片人手一张 , 记号笔人手一支
活动重点:理解儿歌的内容
活动难点:仿编儿歌
活动过程:
1、 以游戏进入情景 , 熟悉儿歌
(1)先听声音 。听!这是什么声音?谁开过来了?(播放《火车开啦》(伴奏)是火车开过来了(边说边出示火车) 。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦 , 我们和西瓜爷爷打声招呼吧 。(西瓜爷爷你好!)师边说边有节奏的拍手:“西瓜爷爷开火车 , 卡嚓卡嚓去旅行 。”谁知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么声音?(开火车的声音)
(2)西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行 , 我们来看看都有谁吧 , (出示苹果)是谁啊?(苹果)老师要用好听的话请苹果宝宝上火车 , 小朋友们仔细听:“苹果苹果上火车 , 咔嚓咔嚓去旅行 。”小朋友们我们一起来学一学吧 。(师幼一同请苹果上火车)
(3)小朋友 , 穿着黄色的衣服 , 长得像月亮的水果是谁啊?(幼回答香蕉 , 教师出示香蕉)那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢?(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)
(4)老师这还有一个谜语 , 你们猜猜是谁来了 。它长得圆圆的 , 有好多好多颗圆圆的 , 穿着紫色的衣服 , 是谁啊?(葡萄)原来是葡萄 , 那位小朋友用好听的话请它上火车啊?(请个别幼儿回答后集体念一遍)
(5)西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车 , 咔嚓咔嚓 , 水果宝宝去旅行 。
2、播放PPT,完整欣赏儿歌
(1)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行 , 它可高兴了 , 它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌 , 他的名字叫《水果宝宝去旅行》:西瓜爷爷开火车 , 咔嚓咔嚓去旅行 。苹果苹果上火车 , 咔嚓咔嚓去旅行 。香蕉香蕉上火车 , 咔嚓咔嚓去旅行 。葡萄葡萄上火车 , 咔嚓咔嚓去旅行 。咔嚓咔嚓 , 水果宝宝去旅行 。(师边念边播放音乐)