四课堂小结：达尔文是个好奇心很强的孩子，凡事都喜欢问个为什么，还努力的进行实践探索，终于成了世界上着名的生物学家 。
五布置作业：熟读课文;收集有关达尔文的资料 。
第二课时
一巩固复习 。
1 出示生字词语让学生认读 。
2 朗读课文 。
二拓展延伸，了解达尔文 。
1 讨论交流：达尔文为什么能成为世界着名的生物学家?
2 小结：正是因为达尔文的不断学习和探索，他终于成为了着名的生物学家 。
三语文实践 。
1 出示课后词语，要求学生自由读一读 。
2 简单了解这些词语的意思 。
3 选两个词语口头造句 。
四指导写字 。
1、范在田字格中书写生字，学生观察 。
2、指名反馈这些字在田字格中的位置 。学生自由的说，书写时要注意些什么?
3、教师总结强调 。
4、学生书写，师巡视，个别辅导 。
5、作业点评，鼓励学生把字写好 。

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