杨宗华《责任胜于能力》读后感怎么写？( 五 )

所以作为教师要对学生有责任感，对学生负责还要意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。
对学生负责还要意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人，这是不负责任的态度和行为。
对学生负责还要意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。
因此，作为教师我们要牢记自己的责任，认识到自己所处的位置的重要性，只有这样，我们才能够在责任心的引导和驱使下，将自己的能力发挥到极致。我们的学校也会因为这份责任而变得更加辉煌，而我们的人生也会因此而更加精彩！
以上就是我看完《责任胜于能力》这本书对我的一些启示和思考，希望通过我也能够带给各位老师一些思想的触动，并且把它付诸于行动，我相信，只要我们每一个人都能尽心尽力的做好自己的工作，爱岗敬业、尽职尽责、人尽其能，我们就一定能创造出我们学校以及我们个人的更加辉煌的明天！

杨宗华《责任胜于能力》读后感怎么写？

杨宗华《责任胜于能力》观后感
“责任”就是使命、责任就是品德、它决定着一个人生命质量的全部，无论一个人在这个社会存在于什么角色，无论你从事什么工作有责任便可认认真真的去做工作，去努力的实现自己的价值。
谈到责任，是否也可以理解为，“责任是社会分工的结果”，能够真正领会出杨老师所讲的“人类最大的智慧，就是利人利己
通过今天《责任胜于能力》的学习，也认识了责任胜于能力这一经典说法。明确了：“责任可以将你能力价值最大化”不善于与人合作，没有团队意识的危害性。个人单打独斗的时代已经过去，这是中国人常犯的错误，是我们的弱点。既然是一条龙，那我们为什么不在工作中控制个人主义，养成善于与人合作的习惯，树立团队责任意识，把事情做得更好呢？通过每周的学习，使每一位员工的责任意识和执行力不断提高，从而把工作做到实处。

杨宗华《责任胜于能力》读后感怎么写？

对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？