问人人知识网

  1. 首页 > 智慧生活 > >

《人的教育》读后感怎么写？( 二 )


回到我们的中学教育 ， 如果我们需要培养的不是一台考试的机器 ， 而是一个面向现代化、面向世界、面向未来的健康活泼的有生命力的人 ， 那么我们在办学时也应该要遵循“教育适应自然”的原则 。卢梭曾经提出“教育即生长”的观点 ， 这意味着生长本身就是教育的目的 ， 在生长之外并没有其他的目的 ， 比如说考高分、上名校、谋求好职业等等 。当然 ， 考高分、上名校、谋求好职业不是不重要 ， 但它们不应该是教育的终极目的 ， 教育的终极目的就是让学生健康地生长 ， 生长好了 ， 成了一个优秀的人 ， 其他的目的就能水到渠成的实现 。
从“教育适应自然”和“教育即生长”的观点看 ， 学校的使命是什么呢？就是为学生的生长提供适宜的环境 ， 一方面是为学生的生长提供自由支配的时间 ， 另一方面是为学生的生长提供专业的好老师 。以葡萄藤的生长为例 ， 自由就像充沛的阳光雨露 ， 教师就像专业的园丁 。
如果说学生的天性就是与生俱来的种种禀赋 ， 那么 ， 教育就要为这些禀赋的生长提供外在的自由 。外在自由的首要条件就是要有自由支配的时间 。从词源学上讲 ， 希腊文的“学校”（school ）本身就是从“闲暇”（shule ）中派生出来的 。在希腊人看来 ， 到学校上学就意味着从日常琐事中抽离出来 ， 有充裕的闲暇 ， 可以专注地体验和沉思 ， 在这种体验和沉思中 ， 人的心智能力得到了生长 。所以 ， 学校在安排功课时不应太密集 ， 应该多给学生一些自由活动的时间 ， 这样才能顺应他们的本性并发展他们的禀赋 。
适宜的环境的另一个要素就是专业的好老师 。其实 ， 教育就其实质而言是一种影响 ， 好的教育的核心就是要有一批师德高尚、业务精湛的老师 ， 通过他们去影响学生 。老师当然要传道、授业、解惑 ， 但更重要的是他们需要形成一个场 ， 通过这个场来影响学生的言行举止和世界观 。什么是名校？名校就是有一个懂教育、有眼光的名校长 ， 凝聚了—批德才兼备的好老师 ， 影响出了一批德才兼备的好学生 。
总之 ， 教育要适应自然 ， 就要以学生的生长为终极目的 ， 要为学生的生长提供阳光雨露（自由的时间）和配备专业的园丁（专业的好老师） 。如果这些方面都具备了 ， 也就掌握了学校发展的核心竞争力 。

《人的教育》读后感怎么写？


上一篇：新年快乐的作文800字怎么写？

下一篇：过新年趣事多初中作文怎么写？