1、大家说里面谁是好孩子呢？
2、看完以后，试着让幼儿用自己的话讲课件的内容，这样有利于锻炼幼儿初步的语言表达能力 。第三步：用图片来讲解好孩子应该怎么样做，并让幼儿说说自己应该在幼儿园和在家里应该怎么样做老师和爸爸妈妈的好孩子 。第四步：设计一个场景，让几个孩子参与不同的角色，其余的孩子来判断是否应该那样做是不是一个好孩子 。第五步：教师总结以上的过程，并让孩子更理解做好孩子的重要 。
五、延伸提示
1、鼓励孩子们以后要养成好孩子的生活习惯 。
2、家长和老师共同帮助孩子健康成长 。

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