过新年新花样大班教案如何写？( 四 )

四、结束本课：
今天老师和大家一起提前过了一个热闹的新年，你们感觉开心快乐吗？刚才老师看到了很多很棒的锣鼓小乐手，希望大家能够在新的一年里敲出更精彩的节奏，最后祝大家学习进步，天天快乐！让我们唱着欢快热闹的《过新年》走出音乐教室吧！【篇2：人教版美术一年级上册《过年啦》教学设计】
《过年啦》教学设计
一、教材分析
春节，俗称大年，是中华民族第一大节，作为正月岁首的春节，在中国经历了两千多年的悠久历史，形成了丰富多彩的习俗内容，主要包括办年货、装饰门庭、爆竹除夕、守岁等。本课通过“看年货”“做年货”“扮环境”“比作品”“一起乐”的教学流程，借助阅读、参观、制作、评比、游戏等方式，将过年、“办”年货、装饰环境为主题活动，让学生通过多种多样的感受，认识和了解中国过年的民间习俗。在整个教学过程中，用书法、剪纸、彩塑等美术表现方式，欣赏、创作、交流的美术活动形式贯穿始终。既突出了美术学科的特点，又营造了浓烈的过年的喜庆气氛，让同学们在潜移默化中，感受过年的快乐心情。
二、教学思路
采用“探究—体验—尝试”的教学策略。探究过年的文化起源，在综合探究学习领域中，以造型游戏的方式，采用音乐、视频相结合等方式，进行有关过年的主题的想象、创作和展示活动。在教学中，首先看动画讨论年的由来，年的习俗，发现人们在过大年时的一些做法，通过大家合作，自制年货，一起享受过年的乐趣。
三、教学建议
（一）动画导入
1.同学们喜欢过年吗？谁知道过年是哪一段时间？
一般指除夕和正月初一，在民间从除夕到正月十五都称为过年。2.关于“年”还有一个传说呢！谁能告诉我们？
看一段剪纸动画片《除夕的故事》
神话传说《除夕的故事》：古时候有一个怪兽叫“夕” ，每逢腊月三十晚上，就出来危害百姓。聪明勇敢的孩子“年” ，用爆竹除掉了“夕” 。为了纪念这次事件，于是大家就把腊月三十叫做“除夕” ，正月初一叫做“年” 。过年时，家家贴对联，放爆竹。过年的风俗一直延续到今天。
（二）观察感悟
1.过年的时候，各族人民都以最隆重的形式来庆祝。看，图中的人们都在干什么？（背景音乐《春节序曲》）