高二历史说课稿(19)
下面我重点谈一下教学过程 。这一过程包括四个环节 , 分别是导入新课 , 讲授新课 , 构建整体知识框架 , 布置作业 。
1、导入新课(大约需要5分钟)
(截取奥运会开幕式上展示画卷的部分视频.)播放视频.
在华丽的场景与优美的意境中 , 一幅中国画卷以流动的方式展示出来 。随着主持人对中国画风的介绍 , 教师提出问题:中国绘画的历史源远流长 , 它起源于何时?有哪些特点?从而将学生带入本课内容 。
2、讲授新课(大约需要30分钟)
第一步:走近和感受中国绘画
通过多媒体分别展示从新石器时代到明清时期具有代表性的作品 , 让学生感受远古绘画的质朴 , 战国汉代的夸张浪漫 , 魏晋时期的以形写神 , 盛唐的气象万千 , 宋元明清的活泼、张扬 , 并让学生结合课本总结各个时期的时代特征及绘画特点 。
这部分内容我通过以下5个问题贯穿起来
①起源时期的绘画具有什么样的形式、风格和内容呢?----------------------起源
②联系战国时期和汉代的时代背景 , 为何帛画主题及形式呈现出这样的风格?--成熟
③从魏晋时期到宋元明清的文人画各有何特点?----------------------------发展
④民间风俗画的兴起和哪些因素有关?------------------------------------丰富
⑤从课文的介绍中 , 能否概括出中国古代绘画的基本特点?
第二步:品味中国文人画风格
文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式 , 通过多媒体展示体现文人风格的三类画:人物画、山水画和花鸟画 , 体验在当时的时代背景下画家的精神风貌 , 进一步理解文人画不求形似 , 追求神似 , 注重意境和个人主观性情的抒发等特征 , 从而提高学生的审美能力 。
第三步:学生活动
根据课后“阅读与思考”中宋代宫廷画院出过的考题 , 让学生自由发挥想象力 , 设计自己的画面 , 并一起交流评论 , 比较谁的构思最接近传统文人画的标准 , 提高学生创造美的能力 。
3、构建整体知识框架 , 突出知识主干(大约需要5分钟) 。
新石器时代绘画
一、绘画艺术的起源 战国时代绘画
两汉时期绘画
兴起背景
魏晋文人画
二、从顾恺之到吴道子 特点
背景
唐朝绘画 特点
代表
背景
宋代文人山水画
三、文人意趣 特点
元代文人画特点
明清文人画特点
背景
宋代民间画兴起
四、民间风情 代表作
明清民间画
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