（六）教师总结：为了让你们的照片拍的更美妙，老师编了首儿歌，我们一同来念 。小朋友，来来来；
我们一起来拍照； 调焦距，调光圈儿； 手拿稳了按快门儿； 喀嚓、喀嚓、把它照；
我们的照片美不美妙！
教师和幼儿在儿歌中离开活动室，拍摄幼儿园的景色 。
说明：这步关键是“引”字，教师要把活动从一节教学活动中拓展开来，在日常生活、游戏中引导、培养幼儿探索的精神 。
延伸活动：教师与家长带领幼儿拍摄家乡的自然美景 。

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