大班语言活动：秋天怎么写？( 二 )

大班语言活动：秋天怎么写？

大班语言活动《秋天真美丽》
执教者：壮莉娜
活动目标：
1、欣赏散文，感受秋天的美。
2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
3、感受季节变化的美妙，激发幼儿热爱大自然的情感。准备：用图片做的秋天的书、课件、电脑。活动过程
一、导入活动。1.一起欣赏秋天的书。
“小朋友，现在是什么季节呀？”“秋天有哪些美丽的景色”“秋天有哪些水果成熟了？”“秋天有哪些农作物成熟了”
师：今天老师给小朋友带来了一首很美的散文，我们一起来欣赏一下。
二、欣赏散文，理解散文内容。
1、第一遍配乐朗诵散文师：散文里有谁？
师：秋风爷爷分别吹向谁了？师：让我们再仔细地听一听。
2、第二遍结合图片朗诵散文师：哪些地方你觉得最美？
师：大树上为什么会抖落蝴蝶呢？谁会用动作来表示树叶“抖落”的样子。教师带领幼儿边说边做一做。
小结：因为这里连着用了三个“一会儿” ，使得散文变得很美。师：秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎样了？师：谁会用动作来表示“抖动” “掀起” “抱着” 教师带领幼儿边说边做一做。
小结：这里也连着用了三个“一会儿” 。
3、第三遍结合动作朗诵散文
师：让这么美的散文配上动作我们来朗诵一下。
三、经验迁移
师：秋风爷爷还会对着谁吹气，它会怎么样呢？
小结：只要我们善于发现周围的事物，你就会感受到大自然的美妙。