接着又下起了倾盆大雨 。
开始下雨前时，闷热的空气中夹杂着一丝寒意 。
雨“沙沙”地下了起来，雨淅淅沥沥的，豆大的雨点打在了人们的身上 。
远处，红墙白瓦的住房挤挤挨挨，隐隐约约见到一丝温馨 。
青山此起彼伏，绿水弯弯地向前流淌 。
雷声震耳欲聋，闪电道道明亮 。
大树挺立在风中，淋浴着雨的洗礼，夜空一片漆黑，雷公公敲打着锣鼓，云娃娃在空中嬉戏，风婆婆在咳嗽，闪电叔叔在放电，各种声音混合在一起，“沙啦沙啦”奏起了人间大自然的交响曲 。
雨渐渐小了，细细地斜斜地撒向人间各地 。
小草欢快地喝着雨水，花儿欢笑地挂满了露，大树也睁开了眼睛 。
鱼儿在水路游来游去，柳树在河边梳洗秀发，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害虫去了 。
雨渐渐地停了，在街上那五彩缤纷的干雨伞消失了，浮现在眼前的是人们的笑脸 。
雨过天睛，太阳出来了，彩虹出来了，在碧蓝的天空中显得格外耀眼，格外夺目 。
天底之下，大地一片葱葱笼笼，一切又变得生机勃勃，变得绿意盎然 。
我爱风声，我爱雨声，我也爱雷声，它们把形容洗耳恭听得湛蓝湛蓝，它们把一切恢复生机勃勃 。
它们带走的是烦恼，留下的是吉祥美好！
风声雨声涛声,声声震耳； 下一句是什么？风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275） 。
顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政 。
后来人们用以提倡＂读书不忘救国＂，至今仍有积极意义 。
上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意 。
下联有齐家治国平天下的雄心壮志 。
风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅总体的意思就是说：在这样的校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听 。
表示学生要好好读书 。
第二句：但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心 。
这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴旺，匹夫有责”的意思 。

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