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儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？【评析】这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。
全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。
一、二句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，诗人贺知章置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。
首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。
三、四句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。
诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。
语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。
全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。
【鉴赏】《回乡偶书》这首诗开篇揭示主题或全篇主要内容，《回乡偶书》这首诗概括了数十年客居他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情，下联儿童淡淡一问也就在情理之中了。
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怎么写古诗词,古诗词诵读的内容怎么样写,怎么写古风展开全部首先是韵脚，要遵从《平水韵》或者《中华新韵》。
你说的古风如果是指古体诗的话可以不讲平仄格律的，律诗则有严格的格律要求。
如果你说的写古风是有古诗韵味，那就多用典故，可以参考一下李商隐的诗。

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