七年级上册教学计划如何写？(11)

7．激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。第五章数据的收集与表示
1．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。
2．掌握划记法，会用表格整理数据。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性。
3．从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。
4.理解频数、频率、不可能发生、可能发生、必然发生的概念。借助频率，正确区分“不太可能”、“很有可能”、“必然发生”在数学中与日常语言中的不同用法。借助频数或频率的大小，初步体会到事件发生的可能性的大小。三、教学进度安排教学内容课时
1.1与数学交朋友 3课时 1.2让我们来做数学 3课时小结与复习 1课时 2.1正数和负数 2课时 2.2数轴 2课时 2.3相反数 1课时 2.4绝对值 1课时
2.5有理数的大小比较 1课时 2.6有理数的加法 2课时 2.7有理数的减法 1课时
2.8有理数的加减混合运算 2课时 2.9有理数的乘法 3课时 2.10有理数的除法 1课时 2.11有理数的乘方 1课时 2.12科学记数法 1课时
2.13有理数的混合运算 2课时 2.14近似数和有效数字 1课时
2.15用计算器进行数的简便运算 1课时小结与复习 2课时 3.1列代数式 3课时
3.2代数式的值 1课时 3.3整式 3课时 3.4整式的加减 5课时小结与复习 2课时
4.1生活中的立体图形 1课时 4.2画立体图形 2课时
4.3立体图形与表面展开图 2课时 4.4平面图形 1课时
4.5最基本的图形——点和线 2课时 4.6角 3课时 4.7相交线 2课时 4.8平行线 3课时小结与复习 1课时 5.1数据的收集 3课时 5.2数据的表示 2课时 5.3可能还是确定 2课时小结与复习 1课时四、奋斗目标
通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。五、具体措施
1、认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。