7、默读课文最后3个自然段 。
（1）读魔法师的话，读出问的语气 。出示小老鼠的话，板书“变得快活”，联系前文对比，体会小老鼠觉得“变成别的东西，说不定更糟”，还是做自己比较好，所以它“变得快活了” 。
板书：做自己是最幸福的
（2）指导读好魔法师和小老鼠的对话，分角色读出体会 。
8、小老鼠找回了快乐 。生活中，你有过向小老鼠这样的想法吗？现在你也来说一说 。
教师总结：生活中很多时候，我们都会有小老鼠这样的感受，但是即便是所有的人都不喜欢你，你也要爱自己、欣赏自己，在自信中，快乐的生活！
三、小练习 。
1、区别组词 。
师（）借（）辛（）至（）答（）
狮（）惜（）幸（）到（）劳（）
2、仿写 。想想小老鼠还想变成什么？结果呢？
3、小组排演课本剧 。

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