例：学习《海底地形》前，先复习陆地地形，再进入海底地形的学习，这样可以训练学生的知识迁移能力 。
5、以地图导入
对于地理课程的学习，地图是重要的媒介 。读图、识图的能力是基本功 。所以，一节课用地图导入，可以充分发挥地图的作用——传播地图信息，培养学生读图习惯 。
例：在《青藏地区》的导入中，我使用了《中国四大地理分区》地图，让学生从整体上对青藏地区的位置有一个整体认识，进而师生一起学习雪域高原 。

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