《人人都应该懂得的“道路语言”》教学反思( 三 )

反思本节课的教学，我认为这节课的亮点是：
1、体现学生的主体性。新课程是生活化的品德教育，追求一种“润物无声”的意境。在活动过程中，学生成为了小老师、小主人，在活动中自主探究，在探究中发现、感悟和解决问题。他们在参与中获得愉悦的体验，有效地使外部学习活动内化为学生的道德认识，产生道德行为的内驱力。使本主题的教学重难点得到了突破。
2、以学生的生活为基础。教学中，我始终以学生已有的生活经验为基础，以学生的认知实际为出发点设计、组织教学。实现了对学生感性认识的概括与提升，把学生对交通标志的认识概括提升到理性认识的'阶段。体现了品德与社会课程“源于生活，又要高于生活”的基本理念。
3、设计了“交通安全大比拼”和“交通安全宣传员活动”，以活动为载体，融品德教育于活动，让孩子们在愉快的活动中体验感悟，获得思想的升华。
我们的教学是在不断反思、不断总结中得到提升，希望各位能对我今天的课，提出宝贵的评价意见，谢谢！