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小班语言《快乐轮胎》教案怎么写？

快乐轮胎(小班语言教案)
快乐轮胎(小班语言) 目标：
1、倾听故事 ， 随着故事情节展开想像 。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感 。准备：
1、观察、操作过滚动物体 。
2、挂图 。过程：
一、产生兴趣 。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西 。小松鼠来不及躲 ， 只好往上一跳 ， 跳到圆圆的东西上面 。啊 ， 原来是轮胎!小松鼠跳呀跳 ， 圆圆的轮胎滚呀滚 ， 多好玩呀!
2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方？发生了什么事？
二、欣赏故事 。
1、结合图片 ， 完整讲述故事一遍 。提问：快乐轮胎滚呀滚 ， 滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚 ， 又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？
2、再完整讲述故事一遍 。提问：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？
3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿？
三、想像活动 。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎 ， 根据教师的语言提示做动作 。如：轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度 ， 最后快要飞起来了 ， 等等 。
2、请幼儿大胆想像 ， 说说轮胎可能去的地方 。
目标：
1、倾听故事 ， 随着故事情节展开想像 。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感 。
准备：
1、观察、操作过滚动物体 。
2、挂图 。
过程：
一、产生兴趣 。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西 。小松鼠来不及躲 ， 只好往上一跳 ， 跳到圆圆的东西上面 。啊 ， 原来是轮胎！小松鼠跳呀跳 ， 圆圆的轮胎滚呀滚 ， 多好玩呀！
2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方？发生了什么事？
二、欣赏故事 。
1、结合图片 ， 完整讲述故事一遍 。提问：快乐轮胎滚呀滚 ， 滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚 ， 又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？
2、再完整讲述故事一遍 。提问：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？
3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿？
三、想像活动 。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎 ， 根据教师的语言提示做动作 。如：轮胎穿过了隧道————它与另一只轮胎快乐地打着招呼————它滚到了高速公路上————它加快了速度 ， 最后快要飞起来了 ， 等等 。
2、请幼儿大胆想像 ， 说说轮胎可能去的地方 。

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