写春雷诗词( 三 ) 写春雷诗词|

——《踏莎行·凤翼双双》年代：宋作者：曾觌又说春雷鼻息，是卧龙、弯环如许。
——《水龙吟·补陀大士虚空》年代：宋作者：辛弃疾土釜温温火，橐龠动春雷。
——《水调歌头·土釜温温火》年代：宋作者：葛长庚明珠照地三千乘，一片春雷入未央。
——《鹧鸪天·禁卫传呼约下廊》年代：宋作者：无名氏真间世，定奇材。
满堂欢笑动春雷。
——《鹧鸪天·菊釂萸残玉未颓》年代：宋作者：无名氏腰间累累六相印，不如高卧鼻息轰春雷。
——《悲歌行》年代：宋作者：陆游九天清跸响春雷，百万貔貅扈驾回。
——《书事》年代：宋作者：陆游看花终不似春雷，牵引诗情瞑目开。
——《缘识》年代：宋作者：宋太宗...
赞美春雷诗句有哪些活动目标：1.了解春天的美景，感受春天的美好。
2.理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。
3.结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。
活动准备：1.轻音乐《仙境》、ppt 。
2.图谱（桃花、柳叶、梨花、迎春花、雷电、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友）。
活动过程：一、说一说，对春天的初步想象。
1.师：小朋友知道现在是什么季节吗？2.师：小朋友心中春天是怎样的呢？请你用好听的话来说一说。
师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色呢，各种各样美丽的花都开了，燕子从温暖的南方飞回来了，冬眠的小动物也醒来了，到处都是美丽的样子呢。
3.师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢？让我们一起来听一听吧。
二、欣赏诗歌。
1.老师配音乐朗诵诗歌《春天》。
2.师：你听到了老师心中的春天是什么？师：春天是一本什么样的书呢？（根据幼儿的回答出示相应的图谱）三、分段学习诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌中的重难点部分。
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