四年级语文上册《小木偶的故事》教案怎么写？( 二 )

（2）练习填空，加深理解。
因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（
）、（
）、（
）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。（板：喜怒哀乐————生活！）
总结：生活就像五味瓶，有酸甜苦辣，我们要学会去面对生活，学会关心别人。遇到任何的事情我们都要勇敢的面对。
四、拓展延伸，续编故事
读写练习：现在，小木偶会哭、会笑、会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。在小木偶身上，后来又会发生什么故事呢？请你续编故事。
五、板书设计
12、* 小木偶的故事
得意洋洋
火冒三丈
【四年级语文上册《小木偶的故事》教案怎么写？】笑嘻嘻————快乐？眉开眼笑
大吃一惊
喜怒哀乐————生活！垂头丧气
目瞪口呆
愁眉苦脸
龇牙咧嘴

四年级语文上册《小木偶的故事》教案怎么写？

一、学习目标
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
二、教学重点
了解故事所蕴含的道理，续编。
三、教学难点
提高阅读能力
四、教学时间：
1课时
五、教学过程
一、揭题
读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文
想想读懂一篇文章的步骤是什么？
a）借助拼音、读通课文
b）读课文，了解课文内容
c）围绕问题读课文，理解课文。
d）感情朗读，谈体会
三、反馈
a）同桌互读
b）抽生读，检测读音
c）说：小木偶身上发生了什么事？
d）谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？
（学生自由说）
四、熟悉故事情节
1、分角色读课文
2、分角色表演
五、拓展训练
1、展开想象续编故事
2、把编的故事写下来。
六、词语盘点
1、读读读记记
2、完成读读写写
3、把好词积累到词汇本。
板书：
小木偶的故事
启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。

四年级语文上册《小木偶的故事》教案怎么写？

教学目标：
1、会认“拽、茸、副、怜、魔、杖”等六个生字。
2、体会描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动。
3、培养学生独立阅读能力、理解课文内容的同时能够表演故事并续编故事。
教学重点：
体会故事蕴含的道理，续编故事。
教学难点：
准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。