冬天花树可以施肥吗冬天花木可以施肥( 四 ) _冬天

2．揭示话题——让花草树木好好过冬。
二、结合搜集的信息，训练交际。
1．联系生活，结合搜集到的知识，讨论交流：花草树木是怎样过冬的？怎样才能使它们更好地过冬？
（1）把自己知道的在小组里与同学说说，小组推选代表，综合大家的发言，准备全班交流。
（2）全班交流：同小组同学可以补充，其他组的同学可以就感兴趣的内容发表看法或提出疑问，教师适时把同学之间的互动引向深入，注意学生发言的规范，体现交际的互动性。
2．联系生活实际，说说为了让花草树木更好地过冬，你打算为它们做些什么。（引导学生从是否符合生活实际，具有可操作性进行评价，激发学生爱护花草树木的思想感情。）
三、学以致用，融入生活
1．把自己搜集到的有关让花草树木过冬的知识向身边的人宣传，唤起人们保护花草树木的意识。
2．为保护身边的花草树木，使它们能够好好过冬，做一些力所能及的事。
执教者；邓羽
【冬天花树可以施肥吗冬天花木可以施肥】作文四：《百花园7 让花草树木好好过冬》600字
百花园七
让花草树木好好过冬
教学目标：
通过口语交际训练，培养学生的口头表达能力、与他人交际的能力及搜集处理信息的能力。
重点难点：
通过学生自主的语言实践，培养学生口语交际能力，提高学生语文素养。
教具准备：植物过冬的有关资料。
教学课时：一课时
教学设计：
（课前活动：观察身边的花草树木，想一想怎样才能使它们更好地过冬。如果自己不知道，就去请教长辈，或者从书报、网上查找有关资料。）
一、创设情境，提出话题。
1（出示课件，让学生感受到花草树木在严寒的冬天会受到风、霜、雨、雪的摧残，需要人们的保护。
2（揭示话题——让花草树木好好过冬。
二、结合搜集的信息，训练交际。
1（联系生活，结合搜集到的知识，讨论交流：花草树木是怎样过冬的，怎样才能使它们更好地过冬，
（1）把自己知道的在小组里与同学说说，小组推选代表，综合大家的发言，准备全班交流。
（2）全班交流：同小组同学可以补充，其他组的同学可以就感兴趣的内容发表看法或提出疑问，教师适时把同学之间的互动引向深入，注意学生发言的规范，体现交际的互动性。
2（联系生活实际，说说为了让花草树木更好地过冬，你打算为它们做些什么。（引导学生从是否符合生活实际，具有可操作性进行评价，激发学生爱护花草树木的思想感情。）

冬天花树可以施肥吗 冬天花木可以施肥( 四 )

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