餐桌前的谈话,餐桌前的谈话初一作文( 十 ) _「知识分享」

关于餐桌上的谈话作文8
每天吃晚饭的时候，是我们一家三口团聚的时候。爸爸妈妈议论着今日在工作上发生的事情，如：困难、开心、烦恼……时而也会问问我的学习情况如何。
今天，妈妈炒了一盘香喷喷的菜——清炒花蟹，我夹起一只蟹脚津津有味地吃了起来，突然，我的脑海里闪现出一个问题——为什么蟹是横着走呢?“爸爸，为什么蟹是横着走呢?”我笑着问爸爸。爸爸看了看妈妈说：“因为……因为…… ，这个问题还是问妈妈吧!”妈妈的眼睛瞪了瞪爸爸又笑眯眯地说：“可不可以看一看参考书再说呢?”我笑嘻嘻地说：“不用看参考书了，我就是‘参考书’，我来告诉你们吧!蟹的胸部左右比前后宽，八只脚是伸展在身体两侧，每只步足是由七个关节组成的，这些关节只能左右移动，无法向后弯曲，因此它只能横着走了。”“哦!
原来是这么回事，你的知识比我们还丰富嘛!”爸爸说。我想：原来也有爸爸妈妈不知道的事情，所以我们要多看课外书，丰富知识。
关于餐桌上的谈话作文9
又一个周末的晚上,饭后，餐桌仍然是爸爸、妈妈和我的依恋，我们围坐在一起，听博学的爸爸传道解惑。
我把刚刚预习了的《诫子书》翻开来递给爸爸。“爸爸，我非常喜欢‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’两句，但我有一个问题，关于‘淡泊’，课本注释为‘内心恬淡，不慕名利’，现代汉语词典注释为‘不追求名利’，这和‘明志、致远’不相矛盾吗?”
爸爸略微思考了一下说：“今年春天在成都游览‘武侯祠’时，面对‘淡泊明志’的牌匾，也有朋友提出过同一问题，对这个问题我曾经做过梳理。”
“首先，语境对于词的意义起限制作用，理解词义要根据语境加以变通，不可死板，即使是单义词也一样。”(见初一上册第25页)
“其次，关于‘淡泊’一词的内含，”爸爸说， “还记得我给你讲过的《呆若木鸡》《梓庆为鐻》《曾国藩在岳麓书院读书》的故事吗?”我点点头。
爸爸接着说：“那只被训练成了的斗鸡，不再虚浮骄矜，不再应着响影而叫而跳，不管周围有什么动静它都没有任何变化，而是一心应对其它斗鸡，这种心无旁骛的专注就可以叫做‘淡泊’;梓庆为鲁侯制作悬挂钟鼓的木柱时，先静心斋戒，他忘记了‘庆赏爵禄’，又忘记了名声，最后甚至忘记了自己和朝廷，这种斋除了杂念的平静就可以理解成‘淡泊’;曾国藩在长沙岳麓书院读书时与某生同住一寝室，某生的脾气暴躁，不是嫌曾国藩占据了好位置，就是嫌曾国藩挡了他的光，而曾国藩总是宽容地予以退让，从不为琐屑小事与室友发生矛盾，这种欲为大树而不与草争的气度就可以理解为‘淡泊’ 。”