表达稀有的诗词( 四 ) 表达稀有的诗词|

[解题指津]评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。
要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评...
表达爱国情感的诗词？永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？《满江红》岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！《关山月》陆游和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙。
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
读陆放翁集四首（梁启超）辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。
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十种诗词的作者表达情感具体全面1、赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
如果说前面四句主要写松上形象的话，那么后面四句则主要写松树的品质。
它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。
这样，松树的形象才得到完整的表现。
全诗以简练的语言、劲挺的风格写出了松树的鲜明形象，其实是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，诗中因此融入了对松树赞颂的深厚感情。
2、送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾！送别的诗，绝大部分是诉说难分难舍的心情，是忧愁悲苦的。
＂携手上河梁，游子暮何之？徘徊蹊路侧，悢悢不能辞！＂②可以代表这类诗的基调。
有没有人把离别这件事看得很超脱，唱出豪迈的歌声呢？有，不多。
王勃的《送杜少府之任蜀州》要算是其中很出色的一首。
登幽州台歌（陈子昂）前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！前代的贤王见不着，后代的贤君等不到，空有治国安民的理想，终一生不得实现，这该是多么令人忧郁的事情啊！前三句写诗人登高时的心理活动，最后一句才写外部表情。
内心是表情的依赖，表情是内心的反映，两者恰当结合，勾画出一个胸怀大志而又不逢其时、独立悲叹的动人形象。
全诗的语句长短不齐，音调富于变化，更有助于表达诗人起伏强烈的慨叹之情。
3.《观沧海》曹操表达了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负，即统一天下，建功立业的胸心和多前途充满信心的乐观气度。
4.《钱塘湖春行》白居易抒发了诗人的喜悦之情。
5.《龟虽寿》曹操体现了作者对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀。
6.《过故人庄》孟浩然流露出诗人对田园生活的热爱之情和回顾自然的情怀。
7.《题破山寺后院》常建抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》李白表达了作者对朋友的关切和同情。
9.《夜雨寄北》李商隐表达了作者对友人（或妻子）的思念之情。