教你学唱诗词( 八 )
夜来风雨声 , 花落知多少 。
”妈妈可以稍微解释一下:宝宝为什么醒了以后还困呢?这是因为春天夜短 , 睡着后不久天已大亮了 , 外面到处是早起的小鸟在欢乐地歌唱 。
听 , 啁啁啾啾 , 滴滴丽丽 , 小鸟们有的像花腔女高音 , 有的像男低音 , 远远近近 , 从四面八方传来 , 汇成一片优美悦耳的和鸣 。
不用瞧 , 也不用问 , 只凭鸟儿们的欢唱 , 诗人就能想象这是一个晴和明媚、花红叶绿的早晨 。
但是 , 说到这里 , 诗人忽然记起 , 昨夜睡梦中 , 好象听到有风雨来过 , 那呜呜的风声夹着沙沙的雨声 , 经过这一番折腾 , 也不知有多少正开的花儿被吹落 , 过早地离开枝头……念完诗 , 妈妈可以带宝宝到街心公园和市民广场上看一看春末落红缤纷的场面 , 也可以拣一些落花回来做成干花押画 , 进一步理解“花落知多少”一句的意境 。
场景4:河边看柳吟唱《咏柳》 春天 , 妈妈带宝宝去河边或湖边踏青时 , 看到万千垂柳在春风中起舞 , 每一条柳丝上 , 刚刚萌出的小柳芽儿就像碧绿的翡翠 , 此情此景 , 就是教宝宝《咏柳》一诗的最好场景 。
“碧玉妆成一树高 , 万条垂下绿丝绦 。
不知细叶谁裁出 , 二月春风似剪刀 。
”第一句“碧玉妆成一树高”形容柳树的翠绿晶莹 , 突出它的颜色美 。
第二句“万条垂下绿丝绦”是说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条 , 突出它的轻柔美 。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶 , 突出刚刚萌发的柳叶精巧的形态美 。
而“不知细叶谁裁出?”之后 , 诗人又自问自答;“二月春风似剪刀 。
”这样一问一答 , 就由柳树巧妙地过渡到春风 。
春风既然能裁出这些细巧的柳叶 , 当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草 。
春风就像举着天下最神奇的一把剪刀 , 裁出了宝宝眼中万紫千红的世界 。
通过这首诗的讲解 , 妈妈可以培养宝宝对季节变化的敏感性 , 给宝宝一双慧眼 , 让他领略到大自然神奇的变化和活力 。
像杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳 , 一行白鹭上青天 。
”也可以放在相似的场景下来教 , 杜甫的这首小诗 , 就象画儿一样美 , 妈妈可以教宝宝自己用画笔来画下 , 葱翠的垂柳 , 啼唱的黄莺儿 。
画面的上半部是青湛湛的天 , 一队白鹭排队飞过 。
远处的高山 , 峰顶上是经年不化的积雪 。
近处有茅屋 , 门前大河涨水了 , 水面上停泊着远方来的大船 。
帮宝宝把诗“画下来” , 是一种很直观的教育方案 。
能帮宝宝领悟到:细柳新绿 , 这不是春天的色彩么?黄莺唱和 , 这不是春天的声音么?白鹭从南方飞回 , 正是带着春意的来客 。
趁着春江水满 , 江东的大船不远万里而来 , 说明人们已经开始了一年的经商和劳作 。
这一切构成一个鲜明的主题:春天来了 , 一年之计在于春 。
场景5:孩子在菜花地里扑蝶教《宿新市徐公店》 亲子网春天 , 看油菜花是有宝宝的家庭一年中最重要的休闲活动 , 扑蝶 , 野餐 , 摄像 , 留下了宝贝天真烂漫的身影 , 而此时也正是教宝宝杨万里的诗《宿新市徐公店》的最好时机 , “篱落疏疏一径深 , 树头花落未成阴 。
儿童急走追黄蝶 , 飞入菜花无处寻 。
”要是宝宝的理解有困难的话 , 妈...
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