3、这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样能够突出文章的中心 。其它资料略写，但它为文章的主要资料起说明交待的作用，不能不写 。我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明 。
（六）有感情地齐读课文，体会课文的思想资料及写作特点 。
（七）总结：这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 。这种写法就叫“借物喻理” 。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理 。如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己……我们在写作时能够学习本课“借物喻理”的写法 。
（八）作业 。
1、用“居然”“成熟”造句 。
2、背诵课文 。

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