阅读读后感500字优秀1年级如何写？( 六 )

阅读读后感500字优秀1年级如何写？

近期，我读了《女生日记》这本书，此书以日记的形式，真实而生动地描写了六年级学生冉东阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化，作者以生命意识关照生活，把小女孩渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，真实而生动地展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。这本书以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思。
这是一部杨红樱的作品，杨红樱的笔下有各种各样的人物：有漂亮的罗老师；帅气的舒老师；温柔的冉东阳；艰难生活中的梅小雅；聪明的莫欣儿……一件件事儿：幽默、伤感，让人很想一直看下去，赋有强烈的吸引力。
文中有许多好的词句：嬉皮笑脸、见异思迁、趾高气扬、无忧无虑……
我个人认为这本书很好，尤其是对人物内心活动的描写：“我现在心里矛盾极了，即想做永远长不大的女孩，又想立即长大成为美丽的女人。”
在书中有善解人意的老师，善解人意的家长。可是现实生活中却有所不同。实际上，老师有善解人意的却没有幽默的，书上有。实际上，家长也有善解人意的，却不会象冉东阳的家长那样对我们放心。
这本书写出了我们对现实生活的展望。我们渴望自由！

阅读读后感500字优秀1年级如何写？

一本书一个故事。而这本书其中的两个片段就已经让我深受感动，也让我想到了一个与他相似的事情。
这本书的主人公名叫冉冬阳，是个女孩儿，她的日记就是构成这本书的源泉。我在这里面最喜欢的两个日记是:《罗老师病了》和《装着48颗心的花篮》。里面说他们的班主任罗老师病了，他们每人一枝花一张卡片同装在一个花篮里送给了罗老师，我读到这儿心里非常感动。
而我也想到了一件与他们这件事相似的事。记得那时是我们四年级下学期，有一星期开学，在上早读课时，李老师说:“额–你们的班主任换成卢老师了。”我们都惊讶的问:“为什么？那胡老师呢？”后来的一段时间，胡老师在二一班当了语文老师，而后又被调走了。胡老师他是我们之前的班主任，他带我们从一年级到四年级，突如其来的分离弄得我们措手不及，还没有做好心理准备。于是我在那一天写下了这样一篇日记:
“今天我很伤心，如同刀插入了我的心脏，因为我们的班主任突然就被换了。但不是因为新的班主任不好，是舍不得胡老师，我真的好希望胡老师能回来。”
那一天我的心情很不好，就像冉冬阳他们看到了罗老师生病时的心情。
现在我也五年级了，离胡老师走的那一天也有一年半了，我大了一岁，老师也大了一岁。我现在想起以前觉得没有那么伤心了，因为我们总要分离，总要伤心，只是早晚之分。而我现在的班主任，我的“守护天使”又重新教导我。让我现在变得很自信。