《蝉的音乐》阅读答案怎么写？( 二 )

我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的` ，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！
1.给画线字选择正确的解释。
费掉整月的功夫
A.本领
B.武术
C.时间
正确答案：C
2.给画线字选择正确的解释。
比肩而坐
A.依附
B.紧靠，挨着
C.较量
正确答案：B
3.给画线字选择正确的读音。
悄然
A.qiāo
B.qiǎo
正确答案：B
4.给画线字选择正确的读音。
强迫
A.qiǎng
B.qiáng
正确答案：A
5.给画线字选择正确的读音。
耳畔
A.bàn
B.pàn
正确答案：B
6.给画线字选择正确的读音。
嗜好
A.shì
B.sì
正确答案：A
7.下列说法中正确的一项是（）。
A.蝉根本就是一个聋子，根本感觉不到自己的歌声。
B.蝉的歌是唱给自己听的，用来自娱自乐。
C.蝉努力唱歌是为了叫喊自己的同伴。
正确答案：A
8.“要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。”作者本来是在写蝉，却在这里描写“雀儿” ，这种写法属于什么修辞手法？
A.拟人
B.夸张
C.对比
正确答案：C
2、探究质疑：思考研讨与练习一，作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在哪里？
讨论归纳：文章开头写蝉使事忙得人听了很烦，再写病蝉的微弱、细小，都可以表现了蝉的惹人讨厌和微不足道的一面，这是抑。然而得知蝉17年埋在泥土下，出来就活一个夏天时，作者被蝉活着的生命的意义所感动，宽恕了那烦人的聒聒，这是扬。
3、探究质疑：蝉的生命的意义是什么？
讨论并归纳：本来的生活历程就这样。它为了生命的延续，必须好好活着。
4、探究质疑：我们能从蝉身上得到什么启示？
讨论并归纳：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好的生活。
5、探究质疑：最后一句“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒” ， “秋风”有颜色吗?作者这样说给人一种怎样的感受？
讨论并归纳：我们一般是听到秋风的声音，但是作者用了“秋风颜色” ，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色” ，把秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中，言少而意浓。