2、平时如何刷牙的,请小朋友来示范 。
3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏,然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)开始刷牙最后漱口 。
三、学习正确的刷牙方法 。
1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿 。
2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法 。
3、学习刷牙歌 , 练习正确的刷牙方法 。
4、观看动画片的后半段,体验刷牙的作用 。
四、发刷牙记录表,强化天天刷牙的意识 。
五、幼儿带口杯牙刷刷牙,教师观察指导 。
大班健康教案 篇2活动背景
分析我班幼儿的身体成长状况 , 就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖,有的很瘦 。幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜 。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子,例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等 。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求 。
活动目标
1、引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响 。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣 。
4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助 。
5、初步了解健康的小常识 。
活动准备
活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重;红、黄、绿三种颜色的表格各一 , 并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片 , 活动前发给幼儿;多媒体课件“来当营养师”;“健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好) 。
活动重难点
活动重点:通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念 。
活动难点:使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康 。
突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况 。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识 。
活动过程
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幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散 , 表明自己的观点 , 并尝试用实例说服同伴 。
过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点 。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康 。
?。ǘ┝私庾陨?nbsp;, 对症下药
?。?)出示红、绿、黄三种颜色的表格 , 请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况 。
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