外貌的作文300字怎么写？( 二 )

我的爷爷今年60多岁了，大腹便便，双耳垂肩，笑容满面，活像个慈眉善目的“弥勒佛” 。
爷爷脸上的一座座如沟如壑的山脉，在星星的照耀下，笑意正浓。

外貌的作文300字怎么写？

大家好，我叫朱子怡，今年12岁了，在义乌市保联小学读书。
我有乌黑的长头发，一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃般的小嘴，就是有一个缺点：粗心。
一次做数学题，有一题小数点的加法算式，9.8+7.2=？2+8=10，进一，7+9=16，对，就是16！想不到数学老师在那题旁边打了个大叉，原来，我把进上去的那个一给忘得一干二净。
还有一次做语文，在看拼一些词语的时候，有一题pan wen，结果我写成了缠问。老师批评了我。唉！这个粗心的毛病真是讨厌。
俗话说：生命在于运动。如果经常不运动，人的身上就会得很多毛病。打羽毛球。运球。打篮球等等都是我的爱好。体育课自由活动时，我都会在操场上打打球。
我虽然有时候很粗心，但是很乐于助人。
一次，我去辅导站的路上，正走在我前面的小男孩在口袋里摸着什么，他的手一提出来的时候一张五元纸币掉了出来。我捡起钱心想：这个小男孩钱掉了，我可以捡来买东西吃呀！我犹豫了一会儿，还是捡了起来，大步的跑到小男孩前还给了他。

外貌的作文300字怎么写？

外貌描写评语
【篇1：外貌描写评语】
〔评语〕写人物外貌，不仅要注意写好模样，还要注意写习惯动作。这篇人物外貌描写就是这样。小作者抓住孙苏平“喜欢笑，也喜欢这别人笑”的习惯，突出孙苏平的外貌特征。挨了批评。她“会偷偷朝你吐吐舌头” 。一个天真活泼而又调皮的小姑娘就出现在你脑海中了。
〔评语〕写人物外貌，要注意选取你第一次见到某人的印象来写。第一次见到一个人，往往格外留心，现察得特别细致，容易抓住人物特征。小作者对新老师——史老师的描写就是第一次印象：年龄、身材、衣着、脸型，特别是对史老师讲课时的神态和动作的描写栩栩如生，给人留下非常深刻的印象。
〔评语〕写人物外貌，十分重要的是要抓住人物的外貌特征。这篇片段作文，抓住“眼睛滴溜溜地转”，“宽宽的前额”，“嘴时常撅着”，“露出微黄的牙齿”，“一遇到难题就紧锁双眉，左手托着腮，右手拿着笔咬在嘴里，眼睛一眨一眨的”等几方面的特征，为“我”的同学樊红双画了一张像，这张像给人的印象是十分深刻的。
〔评语〕读完这篇小短文，我们面前马上会出现一个实实在在的、活灵活现的人物形象——杨立。他聪明、乐观、调皮，讨人喜欢。人物之所以能写得这样有血有肉有性格，正是因为作者在描述中紧紧抓住了人物的特点，活泼、幽默、爱说爱笑，才使得人物栩栩如生。〔评语〕小作者观察细致，远看：高高的、瘦瘦的；近看：慈祥、苍老，布满皱纹，饱经风霜；抠下水道：干枯、像灰树皮一样的手。这样形象的描写，使一个朴实的普通劳动者的形象展现在读者面前。从短文可以看出，小作者平时善于观察，勤于思考。