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2014年度个人工作总结
电气系：教研室时间：
姓名： 2014年12月
本人坚持四项基本原则，注重师德师风建设。对待工作精益求精。服从领导团结同志，不断更新教育教学理念，能很好地执行学院倡导的“新课改”教学活动。遵守学院的规章制度，爱岗敬业。本年度工作总结如下。
上半年，担任高电132《模拟电子技术》、高电131《数字电子技术》教学工作，下半年担任高电143班《电工电子基本技能》和《电机与变压器设备安装与维修》教学工作。每周14节课。
1、精心备课、教学方法得当
博览群书，采百花而成蜜。渊博的知识让我们在课堂上旁征博引左右逢源，挥洒自如。教师却不是知识的复述者，应是知识的”杂揉家”、技能的教练员。他们应该是挥舞着教鞭的音乐指挥大师，以教材中每一个知识点为音符，以教学资源为乐器，引领学生共同奏响传道授业的交响曲。师生之间应产生共鸣、共振，每一个知识点从引入到分析讲解，我都做了精心准备，力求浅显易懂，在学生旧有知识的基础上循循善诱导出新课，推陈出新，要出新意、出创新。重点难点内容均设计有独到的突破方法，或联系生活生产实践，或展示教具挂图，在制作课件时，下载了一些关于课程的图片和动画视频，再结合图文并茂的板书和精彩细致的讲解，让学生更直观，更快捷地掌握知识、形成技能。课堂教学中，每一个元件、电路都让学生掌握其结构、用途、工作原理，让学生在黑板上、画图板上甚至在地面上画原理图、接线装
配图，引导学生相互纠错、相互讲解辅导。实操训练中不厌其烦地讲解要领，督促每一位学生背会每一个概念、公式，完成每一个装配、测量、维修任务。使不学习的学生无藏身之地。让滥竽充数的南郭先生也苦练成吹竽高手。
2、加强课堂管理，基础不同要求不同
诙谐幽默的组织教学语言让趴桌睡觉者醒来，设悬置疑的课题导入吊起了玩手机的探究知识的胃口。当学生对知识厌倦时，我会让他过一把“小老师”的瘾，或朗读或讲解。一个双控灯就可以引导学生接成好几种花样。比比谁的更简洁、省线、安全。让差学生学会一点是一点，让好学生挑老师的毛病，引导他们对知识技能有更高的要求。
3、加强实践教学，提高学生积极性
学生对于实习课很有兴趣，也很积极去做，但是只会操作并不知道自己为什么要这样做。实习的结果是比葫芦画瓢。我给学生做大量思想教育工作，让他自己认识到学习是必须的，自己去动手实习，达到学习的效果。
4、学生素质教育方面
我很注重对学生正能量的灌输，加强社会主义核心价值观教育。授课之前，要求黑板、地面、讲桌必须干干净净，对于迟到、上课吃东西、乱窜座位打闹戏耍、教室内手机充电打游戏、睡大觉等等课堂违纪行为予以坚决的斗争！加强了爱国主义教育。