新生入学家长发言稿范文有没有?

尊敬的各位家长:
大家上午好!
从昨天开始,您的孩子就已经是小学一年级的学生了,我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺!
孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他的生活将发生突然的、巨大的变化,社会和家庭将对他提出许多新的要求 。面对着新的生活和新的要求,您的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您知道他将遇到哪些困难吗?他将遇到哪些不安全因素?您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我们今天要给大家讨论的问题 。
首先,我来讲讲第一部分:孩子入学后,会遇到哪些新情况新问题,在适应过程中有哪些困难 。
一、孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难 。
入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间 。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的形式来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核 。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力 。
入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间 。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会 。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练 。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难 。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力 。
上面说的巨大变化,是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应 。例如:有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳跑出去,对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难 。
二、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校,学校的集体生活对孩子提出许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难 。