上电气班的课,我学会如何管理课堂 。相反,商务英语班的学生对英语的学习热情高,基础比同级其他专业的学生好,但由于阅读课的内容限制,上课的气氛会沉闷一些 。我考虑更多的是如何让学生更好地吸收知识 。备课中,最让人头痛的是教材内容的掌握和熟悉程度 。教材的内容涉及的市场营销知识多,而且广泛,如:电子商务和成功的营销策略,这些题材对我来说十分陌生 。我必须在讲课前自学部分营销知识,然后才能开始设计教学方案,适当地渗透部分商务知识 。商务阅读课都是两节连堂课,如果单纯的做练习会让学生感到无趣,课堂气氛沉闷 。因此,我采取边讲边练,对教材和单词练习做了一部分的整合 。授课的重点放在帮助学生扩大词汇量,训练阅读技巧和增加商务知识 。如:讲解词的搭配、前后缀和反义词,配合PPT上的练习巩固单词 。完成课文的讲解后,补充相关的商务知识 。
无论是电气班还是商务班的课,为了提高学生的学习兴趣,课堂导入十分重要 。导入的时间长,后面讲课会赶;过短,学生还没理解就已经进入教材学习,接下来学习的内容就会一知半解 。生动有趣的课堂导入就能唤起学生求知的欲望 。教学指导朱老师在课堂导入给了我许多宝贵的经验,使得我的教学能力提高得很快 。
职中的实习只有短短的三十天,我所获得的知识和经验却终生受益 。具体如下:
1. 换位思想 。实习的日子,我终于体会到老师的用心良苦,做课件的疲倦,教学的劳累和为学生的操劳 。回想自己在课堂的表现,喜欢的就听一点,不喜欢的就看课外书,实在是愧对老师的辛勤劳动 。同时,备课的时候我也会从学生的角度思考,怎样才能让学生在最短的时间记住一个单词,一个语法点 。
2. 师生交流,贵在尊重 。我在职中认识了一群可爱的学生,收获了一份珍贵的友谊 。他们虽然调皮,喜欢捣蛋,对老师是非常尊重,每个人都有自己的闪光点 。学生的自信心和自尊是非常脆弱的,作为老师,不能够以分数断定学生的才能,要看到学生其他的优点;除了授课,教师更需要站在一个高的角度引导学生,教育他们 。
3. 宽容、严谨和负责是教师的第一品质 。试问一个班有40人,如果老师传授的观点是错误的,就有40人学到错误的知识,真的是误人子弟 。另外,老师是学生除了父母之外接触最多的人 。老师对学生的影响是潜移默化 。为人师表,对自己更加严格才能够给学生树立起榜样 。老师难免会与学生产生矛盾 。教师应该采取温和的方法处理教学事故,避免和学生发生正面冲突 。
4. 充分的准备是成功的基础 。准备主题班会的时候我没有提前告诉学生不知道班会的具体流程、教室布置和分组情况,导致活动拖堂20分钟,场面十分混乱 。其实,如果我在课前做好准备工作reader8.CN,提前告知学生如何摆放桌子和组队情况,拖堂是完全可以避免的 。这次班会我意识到无论做任何事情,再仔细的准备也不会过分 。多一份准备,就多一份保险 。
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