心地投入到课堂学习中 。
5.教学内容 。教学内容是课堂教学的核心,因为备课的其他环节都是为它服务的 。写教案时,必须将教学内容分步骤分层次地写清楚,必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间 。这样,可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行,不至于出现前松后紧或前紧后松的局面 。
6.每节课的小结 。一个好的教案应有始有终 。小结既是课堂教学的结束语,又是强化教学重点的必不可少的手段 。好的总结可以起到画龙点睛的作用 。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题,以便于学生复习、理解、消化授课内容,为学好下一节课的内容奠定坚实的基础 。
实践证明,课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致,教案的书写不全面有关 。教师要上好一节课,往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备 。认真写好教案是合格教师必须具有
的基本功 。
教育实习对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,那么作为一名老师,我觉得:我要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,多思考,多钻研,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士 。怎样才能做一名合格的教师呢?我个人认为要做到以下几点:
第一、教师应当把师德修养放在第一位 。教师是学生直接楷模,学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响 。教师的人格不但影响教育、教学活动的效果,而且在很大程度上决定其能否有效地促进学生人格的健康发展 。可见,健全的人格是合格教师必备的心理素质 。
第二、教师要善于了解学生的内心世界 。教育的效果并非完全取决于教师单方面的活动,它还受学生的“心理背
景”与“知识基础”的影响 。教师要依据学生的心理发展水平和现有的知识状况,考虑学生的个别差异,并选择恰当的教育内容和方式,才能取得良好教育效果 。
第三、教师要渊博的知识和终身学习的自觉性 。教师要掌握必要的现代教育技术手段,遵循教育规律,因材施教,在工作中勇于探索创新 。新时代的教师,应当具备哪些业务能力呢?他们应当终身学习,一专多能 。要教会学生学习,需要老师有精湛的教艺、严谨的治学态度、清晰的思维、对教材思想教育价值进行深入的挖掘 。具有这些素质能力的教师,其教学效果更佳 。
第四、教师应当具有教育创新能力 。教师不仅是知识的传播者,而且是知识的创造者 。作为塑造学生心灵的教师,要积极地寻求未知世界,去探索新的育人规律,就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的知识能力,使局部的经验上升为普遍的理论 。可见,开
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