3、指导、督促教师在教学反思的书写中提炼
每位教师在学习和实践中都有所思,不论成功与失败,记下来都是收获 。首先我作了如何写教学反思的讲座,并和老师们一道研究我们教学中的写作题材,在检查教师的教学反思时我认真批阅,并号召老师们互相欣赏、互相提出宝贵建议 。老师们在欣赏别人的作品时,都暗自努力,写出的教学反思如一朵朵课改之花竟相开放 。
三、做到热心服务,对自己负责
在教学上有什么要求和问题时,我会尽我所能地去做,如果我解决不了问题,我可以上网查找;我满足不了的要求,我负责和领导协调 。这样做,我并不是伟大,不是为了别人,更不是为了教育事业,而是为了我自己 。现在自认为我做的很少,大家为我做了很多 。值得庆幸的是我们以后要共同走过的路还很长,以后我计划做到以下几点:
1、日常管理还要细致入微,细到无懈可击,细腻到说一句话时,照顾每个人的内心感受 。
2、教学研究还要“小,实,真 。”小到一个学生一个字的教学方式;实指实用,下学期的业务讲座要从怎样写好教学进度,怎样命题,怎样记听课记录等,即先把手头工作做好,先把教科书,教师教学用书钻研好,再引进他山之石,借鉴地接受新理念 。“真”指真正为教学服务,真实记录成功与不足,真正深入研究有效的策略 。
最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教学的快乐,让我们期待着开始,走进我校更完善的明天!
述职人:
20xx年xx月xx日
中学教导主任述职报告怎么写?
宁xx,女,37岁,现任荣成市第二十一中学教导副主任 。现将一年来的工作情况向各位领导和老师汇报如下:
20xx年的8月,我鼓足最大的勇气,迈出了工作上重要的一步 。受学校领导和同事们的重托,我担任初二年级教导副主任,担任初二一班语文教学工作,并分管英语、地理和心理健康等学科教学工作 。这是各位领导和同事给我提供了一次锻炼的机会,给我提供了一个进一步成长的平台 。我知道自己肩上的担子重了,责任多了 。以前,我只需要上好课,带好一个班级即可,以后我不但要上好课,更要带好的是一个年级,一个大团队 。责任和压力让我知道,从此以后,我由一个教龄18年的老教师又变回了新手,十多年来已经固化的工作思想和工作模式必须改变,我的首要任务就是“学习”:向领导、同事请教,向书本学习,向网络等多媒体借鉴,甚至是深入学生当中获取能量 。一年来,我学习着,不断地实践着,同时也收获着……
履行岗位职责情况
一、 抓习惯、促学风、树典型、扬正气
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