小学教师师德师风心得体会格式怎么样?

当今在深化教育改革,全面实施素质教育,育人观念在不断更新 。本人自我创新意识薄弱,偏向注重经验操作层面上 。因此本人应加强新的教学理念的学习,不断加强自身建设、不断完善自我 。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来,脚塌实地深入研究,并努力实践 。
在课堂教学中出现问题时,有时不冷静、有急噪情绪,表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁 。本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁,应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生,让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的 。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度,应加强自身修养的学习,努力提高自身的思想政治素质,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生 。在学生面前树立良好形象 。
以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己, 依法治教,依法从教,为人师表,奉公守法,遵守社会公德 。忠诚人民的教育事业,在教育教学工作实践中,不断转变教育观念,创新思维方式,改进教育教学方法,建立新型的师生关系,努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导,来促进学生的成长和进步,做学生喜爱的老师 。做一个人人赞美的好老师 。
教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂” 。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业 。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了 。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱 。这种爱是神圣的 。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能 。因此,师爱就是师魂 。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提 。天天学生接触,我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材 。问题是我对他们关心太少了,作为一个教师,要在完成教学任务的同时,感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我要面对的是几个班级的学生,精力较为分散 。而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注 。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长 。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所 。