特别是对文学作品的理解，本来就可以见仁见智，不能定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了“标准”，不免失之偏颇 。与新教材相配套的教师教学用书，则吸取了过去教学参考书编写中的经验教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图 。在课文的点评和鉴赏指导中，注意吸收语文教学和语言学、文学研究中已有定评的新成果 。从当前大多数高中语文教师的实际出发，既注意帮助教师解决备课中的实际困难，又注意给教师留有余地，尽量不提供结论性的东西，以利于发挥教师钻研教材的积极性和教学实际中的创造性 。
七、业务自修内容
1、多向有经验的教师学习；
2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊；
3、多与家长联系，协助解决学生的学习问题 。
八、提高教学质量的措施
l 。课外辅导，利用晚修、文体课时间，组织学生加以辅导训练 。
2 。采用一优生带一差生的一帮一行动，请优生介绍学习经验，差生加以学习 。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生 。
3 。对学生实施多做多练措施 。学生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力 。
4 。充分了解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩 。顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高 。

• 体育教育毕业生自荐书怎么写？
• 大学毕业留言集--我的大学怎么写？
• 七年级教学计划怎么写？
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 幼儿教师考核述职报告怎么写？
• 学校运动会广播稿：跑步写法怎么样？
• 教育工作计划怎么写？
• 大学生驾校社会实践报告写法怎么样？
• 元旦幼儿代表简单经典发言稿怎么写？
• 最新幼儿园预防交通安全应急预案怎么写？