《秩序给我自由》的读后感大全( 三 ) 秩序|整理|物品|杂乱|东西|自由

关于如何自处，她说：
? 弗兰纳里·奥康纳所说:“接受自己并不妨碍你继续努力，变得更好。” 我们可以接受自己，并承认自己的本性和习惯。
通过梳理这些关系，我们来认清自己究竟是个什么鬼样子，自己身边的环境究竟糟糕到何种地步，进而去改善，实现更好的自我。
这些年，从成功学盛行，到如今高举躺平的大旗，个人成长的外界环境始终处于流动之中，我们在这样的环境中，容易感受到昂扬、兴奋等积极的情绪，也更容易受到焦虑、愤怒、沮丧、匆忙、迷茫等负面情绪的侵扰。
成熟的年轻人，绝对不能做随风飘摇的海草呀，必须保持头脑清醒，一丝一缕构建自己的成长环境，糟糕的人际关系，砍掉！不必要的应酬，不去！无聊的话题，闭嘴！毫无营养的书籍，扔掉！无关紧要的糟心事，扔掉！将注意力、时间、精力和金钱放在最重要的任务、人物、地方、活动和价值观上，最终获得一个放松、舒畅、有序、精力充沛的生活样貌。
最后，借用书中的一句话，“我热爱游刃有余的生活”，希望看到这里的你也是如此。
《秩序给我自由》读后感(四)：无需断舍离，轻松找回房间整洁感
有了孩子后的你是不是经常面临这样的问题：
其实整理房间这件事，并没有想象中这么耗费体力与耐心，你只是没有找到合适的整理方法。
《秩序给我自由》这本书告诉我们，一切从简并不适用于所有人。无需“断舍离”，我们完全可以既保留孩子所有的心肝宝贝，又能让自己轻松找回房间的整洁感。
我们先来了解一下，哪些因素导致了房间的杂乱不整洁。
1. “破窗理论”，当人身处杂乱环境中，本身就会导致更混乱的行为。
“破窗理论”的原始理论依据，其实来源于警察治理犯罪的概念。当一个社区能够容忍一些小混乱的和小犯罪的时候，严重的犯罪行为可能会接踵而至。
同样，在我们面对房间的问题时，也会有相似想法。当我们看到一个地方有杂物，可能第一反应并不是去整理，而是继续把新的杂物堆叠上去。从而导致了房间的整洁度一而再，再而三地被忽略。
成年人既是如此难以控制，孩子们更加肆无忌惮。所以孩子的房间当然会是家里最杂乱的所在。
2. 很多东西的归类存在问题，设计不符合需求。
每一处的杂物堆积都有一定原因，无法正确归类算是一个比较重要的因素。
我们在一开始设计摆放物品时，没有一个明确的规划，导致实际放置东西的时候不清楚应该归到哪个区域。一方面让日常物品的取用和放回变得有困难，一方面在整理的时候也增加了难度。
比如冬天孩子身上穿的外套衣服，回家的时候很可能随手就扔在沙发上，椅子上。你提出让他好好放在一个地方，可是哪里呢？在他眼里没有其他更合适的位置。