中华民族的立身之本,什么是中华民族的立身之本

1、什么是中华民族的立身之本敬廉崇洁，是中华民族的优良传统，是兴国安邦之源
激浊而扬清，废贪而立廉。”柳宗元的这句话，说明社会上需要大力弘扬廉洁精神。“廉洁”是指不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。我们幼儿园老师应该在孩子幼年时为孩子，同时也是让自己有清晰的概念，那就是树立廉洁的意识，使自己变成一个守信、正直、崇尚廉洁，有正确的世界观、人生观和价值观，为建设祖国奠定良好的思想道德基础。
团结统一植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华
民族的立身之本。
团结统一

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2、给我举三个中华民族精神方面的例子       中华民族精神的基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
       爱国主义是中华民族精神的核心。在五千多年的历史发展过程中，正是出于对自己故土家园和同胞亲人的眷恋与热爱，中华民族才能够求同存异，顾全大局，在自己的国土上繁衍生息、相互学习、相互帮助，共同劳动、共同生活、共同发展，创造了灿烂的中华文明。为了维护国家的主权和领土完整，捍卫民族的尊严和利益，中华民族同侵略者展开了殊死的斗争，对侵略者无比痛恨，对出卖国家和民族利益的卖国败类极端鄙视，对为国家和民族做出贡献的民族英雄无比崇敬。热爱祖国是贯穿中国历史发展的一根主线，也是中华民族精神的一根主线。如：戚继光抗倭、林则徐虎门销烟等。
       团结统一植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。中国各族人民在长期实践中特别是近代以来，在反对外来侵略的斗争中，切身感受到国家的统一是民族生存、发展的基本前提，用自己的实际行动谱写了一曲又一曲维护统一、反对分裂的颂歌。如：汶川大地震中全国各族人民、各行各业的人民都表现出了团结统一，一致对抗灾难的精神；98年抗洪抢险等等。
      爱好和平这不仅表现在中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进等方面，而且表现在与世界上其他民族的友好交往、休戚与共上。中华民族历来以爱好和平著称于世。“礼义之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。如：通亚非，郑和七下西洋；历万难，唐僧印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑等等。
      弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓。具有凝集和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
      谢谢。

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3、请你谈谈如何在大学生中铸牢中华民族共同体意识?提出你的想法和对策一、紧扣教学目标，进一步凸显铸牢中华民族共同体意识的重要意义
通过课程的教育，使大学生正确认识民族发展史、宗教演变史、文明融合史，帮助大学生厘清错误观点和模糊认识，挖除错误思想根子，使大学生真正明白应该坚持什么、反对什么，弘扬什么、抵制什么，提高辨别是非、抵御渗透的能力，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识的思想根基，也为维护意识形态领域的安全、维护国家统一提供强大的思想基础。
二、改进教学方法，不断创新铸牢中华民族共同体意识的教学方式
（一）注重多种教学方法的综合运用
在课堂讲授中，既要改进教师传统的教学模式，又要充分发挥学生的主体性，将各种教学方法有机结合，融会贯通，不断激发大学生的积极性和主动性，为学好本门课程提供有力保障。
（二）注重情感交流及典型事例的有效运用
在教学内容教授中，教师要“以情动人”，既注重理论知识的讲授更注重典型事例的讲解，图文并茂地讲好中华民族的历史故事和英雄人物，汲取精神力量，增强中华民族共同体意识教育的吸引力和感召力。
（三）注重影像资料和图片的穿插使用
在教学中播放相关影像资料和穿插图片来为教学服务，增强学生学习兴趣，提高学习效果。如《国家宝藏》《文物会说话》等视频资料都可以有选择的应用于教学中。
（四）注重新媒体利用，不断创新课外教学方式
课外教学可以采取观看影视、参观、读书、撰写文章、竞赛及文化活动展示等多个形式；还可以充分利用新媒体技术和平台，打造线上线下相结合的教学模式，创新出更多的教学方式。
铸牢中华民族共同体意识，是民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，始终保持“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的生动局面，是保证各族人民共享中华民族新的光荣与梦想的思想基?。鞘迪种谢褡逦按蟾葱酥泄蔚牧α吭慈?。各族人民手足相亲、守望相助，共同绘就了祖国的锦绣河山，共同书写了悠久的历史，共同创造了灿烂的文化，共同培育了伟大的精神，汇聚成多元一体的中华民族大家庭。
铸牢中华民族共同体意识，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中国近代以来中华民族最伟大的梦想，各族人民拧成一股绳、团结如一人，是实现这一伟大目标的根本保证。
铸牢中华民族共同体意识，是开启建设现代化内蒙古新征程的必然要求。各民族团结奋斗、共同繁荣，是中华民族的立身之本、生命之依、力量之源。当前，我们正站在实现第一个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标进军的新的历史起点上。
铸牢中华民族共同体意识，是满足各族群众美好生活向往的必然要求。只要各民族手挽手、肩并肩，共同努力奋斗，各族人民的日子就一定会越来越红火，就一定能共建美好家园，共创美好未来。
有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。从个体的角度来说，没有什么比脱离共同体更具杀伤力的事情，离群索居或遭到抛弃的恐惧孤单和坐立不安，足以让一个人在精神意识上出现障碍和紊乱。也就是说，一个人的认知、生存与价值呈现，只有在具备共同体意识的海面上才能生发并荡开。铸牢中华民族共同体意识关涉个体的生命体验与价值，有助于形塑一个有理性、有情感、有道德、有自信、有价值的个体。
世间最平和的快乐就是静观天地与人世慢慢地品味出它的和谐。以下是小编为大家整理的2021大学生铸牢中华民族共同体意识心得四篇。希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
大学生铸牢中华民族共同体意识心得1
如同个体成员会不断追问自我生命的存在价值与意义一般，一个国家和民族也需要时时省思自身发展的现实需要、目标定位与理想追求。显然，中华民族共同体意识，就是上述双重省思的产物，呈现出小我和大我的深刻关联。
一方面，一个人就像一滴水一样，可以映射出一个国家和民族的缩影。也就是说，小我之个体的观念意识与行动取向，会深刻地影响大我之整体的形象、面貌与走向。另一方面，这滴水又会跟随大江大河汇入大海，流向远方。
换言之，大我之整体的生存状况与未来愿景的构思，又会直接关乎小我之个体的生命质量与期待。因此，铸牢中华民族共同体意识的价值和意义，就可以从整体和个体的双重视角加以审视。
“五十六个民族，五十六只花。五十六个兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中国人民经历了多少苦难，还是那么团结。
一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
铸牢中华民族共同体意识，夯实新时代各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。
铸牢意识是成员间关系交往互动的过程性存在。正是在这个过程中，诸种联系才会发生，才会生成，价值才会呈现。也就是说，当你真正的走出自我确定的边界去接近自然，去触摸世界、去倾听他者的心灵召唤，去为他人做一份贡献时。你的感知体验、行动意向、存在价值才会慢慢变得饱满。
在努力去构织关系的过程中，一个人才能慢慢形成一种相对稳定可靠的归属状态。当然，意识铸牢并不存在于消解个体的独立自主，也不是放任群体性的盲从，而是需要你心存理性判断，知识经验和价值信仰，并具备独立自主的能力。
首先，学校要成为铸牢大学生中华民族共同体意识的主阵地。第一，开设好、讲授好思想政治理论课程是基础。思想政治理论课是大学生树立正确世界观、人生观、价值观、国家观、民族观的核心课程，是大学生扣好人生第一粒扣子的“第一课程” 。思想政治理论课教师要以更大热情、更充沛精力、更广博知识、肩负起培育大学生健康成长的重担。第二是要营造文化互鉴、情感互动、心灵共鸣、价值认同、包容自信的和谐校园是着力点。高效应以民族团结进步教育为主线，开展丰富多彩的校园文化活动，如民族风情月、民族文化沙龙等，筑牢中华民族共同体意识。
其次是从学生自身出发，发挥大学生的内生动力。第一是要端正态度，乐观积极、敏而好学，塑造大学生自我成长的人格魅力。学生应当自觉在丰富知识的同时，从校园生活中的点滴小事中，逐渐培养自身“身在学校、心系天下”的高尚情怀。第二是要有担当、重实践、强素质、做先锋、建设美丽家园。学号专业知识，让青春之花开在祖国需要的地方。
总而言之，中国是统一的多民族国家的国情是始终不变的，大学生作为接受过高质量教育的群体，应当积极参与到筑牢中华民族共同体意识的活动中，并努力成为其宣传者、牵引者。
深刻认识我国是统一的多民族国家的基本国情，打牢共同体的思想基础。我国是全国各族人民共同缔造的国家,在长期历史进程中,各民族共同开发祖国的辽阔疆域,共同创造灿烂的中华文化,形成了共同团结奋斗、共同繁荣发展的中华民族多元一体格局。中华民族共同体的本质属性是命运共同体，即中华民族是56个民族构成的命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。统一的多民族国家，最大的公约数是统一，而多民族则是一大特色和一大有利因素。只有深刻理解我国是统一的多民族国家的基本国情，才能坚持不懈地引导各族干部群众牢固树立国情意识和“家底”意识，不断增强各民族对中华民族共同体的身份认同和对统一的多民族国家的祖国认同，打牢共同体的思想政治基础。

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4、为什么说热爱祖国是立身之本育人为本，德育为先，德是立身之本！《左传》记栽；“太上有立德，其次有立功，其次有立言，传之久远，此之谓不朽。”意思是说；最上等的是确立高尚的品德，比建功立业、著书立说都伟大，而立德，便是指人拥有美德，拥有好人品。人品是一个人素质的体现，是一个人的立身之本。
一个人不管多聪明，多能干，如果人品很差，那么，他是不可能获得别人欢迎的；而如果处处待人友善，人品很好，那么，他不止会受身边人的欢迎，也必定会取得事业上的成功?。。?br />爱国就是爱家，就是爱自己，有国才有家，有家才有你，有你才有我，从自己的成就看到国的伟大?。。〖佑停?＾~中国我爱你。。。。
老一辈经常教育我,长大了要保卫祖国,要爱自己的国家,只有国家强大了,民族振兴了,我们才有幸福的生活。上小学以后,老师跟我们讲近代史,讲鸦片战争等。老一辈的教诲和老师的教导,让我对中华民族曾经的苦难历史铭记在心。可以说在那个时候,我知道了国家,知道了民族,知道了要爱我们的国家。
你上个学吗？_祖国是}大家，家好了才有立身之本，家不好，天天打，天天吵那会有好日子。所以要热爱祖国就会立身之本。
祖国大环境好了自己才能好，才有立身之本

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5、人的立身之本是什么?【中华民族的立身之本,什么是中华民族的立身之本】我觉得是诚信，诚实守信是中华民族的优良传统，也是一个人最基本、最重要的品格，我们要把它作为人格教育的起点。诚实守信是一种言出必行、互不欺骗的优良品格。