用诗词作活动总结诗词大会活动总结( 四 ) 用诗词作活动总结|诗词大会活

在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。
我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。
我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。
读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风” 。
看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境...
【轻叩诗歌大门的活动总结作文】作业帮知识的海洋里有无数的诗词儿歌，诗歌中拥有无数的奇珍异宝。
轻叩诗歌的大门，在我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
老师为了更好地让我们掌握这次的综合性学习，便让我们查阅书籍，网络等途径了解诗歌，并让我们分类。
我通过查阅书籍知道我国是个诗的国度，最早的诗歌总集是《诗经》，已经有两千多年的历史了；从古至今涌现出屈原，李白，杜甫，郭沫若等许多伟大的诗人。
世界上其他国家也有伟大的诗人。
拜伦，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
这个活动最有趣的是我们都成为了一个个小诗人。
“也许你无法拥有浩瀚的大海，但你可以成为大海中的一条小鱼儿。
也许你无法拥有美丽的银河，但你可以成为银河中的一颗小星星。
只要你默默奉献自己，你就可以成为大海中最珍贵的鱼儿，银河中最亮的星星。
”这就是我作的诗。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
【以“诗”为活动的总结作文】作业帮这次以“诗”为主题的综合性学习活动即将结束了，回顾一周来的活动历程，我觉得收获很大，现在总结如下：一周来，我们先后开展了收集诗歌、欣赏诗歌，给诗歌分类、创作诗歌、制作诗卡等一系列的活动。
在走近诗歌的殿堂，我收集到的诗歌有《月牙儿》，《奶奶的脸》，《汽水》等等。
我最喜欢的是《六月二十七日望湖楼醉书》，这首诗描写了夏日西湖气象万千的景象。
也体现了诗人丰富的想象力和高超的写作技能.我还欣赏了《太阳的话》，《白桦》，《我们去看海》等诗歌，其中《爸爸的鼾声》，给我留下了深刻的印象。
我知道了古诗和现代诗的区别，古诗写数比较整齐，讲究押韵和对仗，现代诗写法则比较自由，句子长短自由，分为若干小节。
我也知道了能联系生活来读古诗。
我会给诗分类，比如，按诗人分，按内容分，还可以按形式分^^^^^^我还当了一回小诗人呢！~~~我写了诗歌有《战象》，《一个女孩》。
我制作的诗卡还在涂鸦板上展览了呢！！~~~`~这次的活动虽然结束了，但我相信诗歌对我的影响将会伴随我一生一世！~~~（*^__^*）...嘻嘻
作文轻叩诗歌的大门活动总结400字。
快快快！！！！！！！！！！！...诗言志，是重情，诗是传统文化的娇子，轻扣是个的大门，我们仿佛走进浓厚的诗国，醇厚芬芳、豪放婉约、丽词奇句，不一而足。
这个活动，不仅仅提高了我们对诗歌的鉴赏水平，提高了我们用词造句的技巧，而且对于我们树德立人，做新时代的合格接班人，很有熏陶作用。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。
活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物” 。
我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。
这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。
因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。
让我知道了许多诗歌的来源。
还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。
不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

用诗词作活动总结 诗词大会活动总结( 四 )

用诗词作活动总结诗词大会活动总结( 四 )