师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准； 师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础 。
合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始！ 【节目部分】 师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；为人师，我们是当代文化派出的使节 。
请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》 。
生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村 。
请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》 。
师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目 。
请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》 。
生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话 。
看！一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来！请欣赏情景剧《乐在书中寻》 。
师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳 。
下面请欣赏《古韵悠悠》 。
国学经典诵读展示活动主持词 ：“关关雎鸠，在河之洲 。
窈窕淑女，君子好逑 。
”徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳 。
请欣赏《古风古韵送我情》 。
生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光 。
请欣赏《湖区娃娃诵经典》 。
师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量 。
请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》 生女：《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱 。
请欣赏诗乐舞表演《关雎》 。
师女：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神 。
让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气 。
请听大型朗诵《千载风流》 。
生男：从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓 。
涉水登山，戴月赴兵戎 。
踏破重关三万里，豪气足，贯长虹 。
请欣赏情景剧《木兰辞》 。
师男：往事越千年，行游品三国 。
今天，我们沿着历史长河溯流而上，说三国、诵三国、唱三国、演三国 。
请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》 。
生女：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂 。
请欣赏快板《国学经典展新彩》 。
师女：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！ 生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！ 生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂 。
师女生男女合：请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》 。
【结尾部分】 师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今； 生女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶 。
师女：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园 。
生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香桓台 。
师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 。
生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 。
师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 。
生男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 。
师男：低声吟咏吧...
弘扬国学经典 继承优良传统 主持词 自己参考，修改国学经典诵读展示活动主持词男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家好！男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日--中秋篇”国学经典诵读展演 。
女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园” 。
男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影 。
师男生女：尊敬的各位领导、来宾师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动 。
师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织 。
注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展 。
生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章 。
师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩 。

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