“万变不离其宗！”考试题目都是由基础知识演化而来的，因此基础知识是极其重要的，只有准确地理解、牢固地掌握基础知识，才能灵活、轻松地应用和解题！使用《龙门专题》打基础，重点注意每节的“知识点精析与应用”，它分为三个小部分：知识点精析：可帮助学生更全面的理解重点，突破难点；解题方法指导：通过经典和新颖的例题帮助学生掌握解题规律和技巧：基础达标演练：可以即学即练，便于巩固 。
“能力拓展”栏目是在牢固掌握基础的前提下，提高学生的综合素质和应试能力的，它同样包括三个小部分：释疑解难：以综合性，关联所学知识，并作深度的拓展和延伸；典型例题导析：最具代表性的例题、全面的思路分析、有的放矢的总结和反思，培养学生的解题技巧和方法：思维拓展训练：完美的拓展训练设计，提升学生的学科思维能力 。
“知识点精析与应用”用于梳理知识脉络，掌握基本知识点；复习时侧重使用“能力拓展”栏目，这部分立足于教材，对中高考必考内容进行拓展提升，也包括了一些难点和失分率较高的内容 。
此外，“本书知识结构”、“本讲知识网络图”能帮助学生迅速快捷地掌握全部知识体系，提高复习效率 。
在中高考的复习备考中，还要注意：近年本专题知识在高考（中考）中所占分数比例，紧跟第二轮专项复习节奏使用 。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~决胜高考-古代诗歌阅读技巧作 者： 田福春，杜静卉 主编出 版 社： 外语教学与研究出版社《决胜高考—古代诗歌阅读技巧》是《决胜高考》丛书中的一本，由北京海淀区中学语文专家精心打造 。
作者精心挑选了与知识方法相匹配的历届高考题及与高考有关的习题供读者练习 。
书中另附有2008年各地高考古代诗歌题，可以帮助考生提前进入备考状...
如何进行初中古诗词鉴赏教学从题目和关键句入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析 。
期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆摘要：赏析古代诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析 。
一、注重平时积累和把握已提供的信息 平时学习生活中，我们已接触了不少诗歌，这些诗歌是我们赏析诗歌的基础 。
还有诗歌的“注”对于鉴赏诗歌也是一个好的提示 。
在鉴赏时，凡是有“注”的地方，我们一定要重视 。
既然出题者有意将“注”附在诗歌后面，肯定是有某种目的，要么是某些词句太难，“注”用来解释；要么是介绍作者写作时的背景 。
这两点对于鉴赏诗歌是很有帮助的 。
解释词句，为我们理解内容扫除障碍；背景介绍，使我们能够身临其境体会作者的情感 。
总之，诗歌的“注”为我们鉴赏诗歌起到了一个提示的作用，为进一步鉴赏诗歌打下基础 。
它是理解和把握诗歌的又一把钥匙 。
二、从标题入手，体会诗歌的情感 标题或是诗歌的灵魂，或是诗歌的线索，它暗示诗歌的主旨和情感，体现诗人的匠心 。
三、从诗歌意象赏析，悟出诗情 诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的 。
意象是诗的基础，意境是诗的画面，诗情是诗的内涵 。
赏析一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗情 。
“意象--意境--诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程 。
四、从诗眼入手，抓诗歌中的关键词句 诗是诗人情感的外露，诗眼和关键句恰好是表露诗歌意蕴的窗口，它能体现诗人写作意图、思想内容和表达技巧 。
特别关键词语，是指反映诗人心情的动词或形容词，如：惜、哀、悲、痛、怒、愤、怨、叹、笑、喜、乐等，这些词语直接抒发作者的情感，给我们明确的信号 。
如李白《静夜思》中的“低头思故乡”，“思”字就直接抒发了作者对故乡的思念之情 。
五、兼顾表现手法，体会多姿多彩的诗歌技巧 我国诗歌浩如烟海，异彩纷呈的原因就是用了不同的表达技巧 。
表达技巧大致说来重点注意以下两个方面： 1.表现手法 。
2.修辞格的运用 。
总之，古代诗歌的赏析主要靠平时的积累，只要多读、多背一些诗歌，掌握一些赏析方法，就基本上能够较为正确地赏析诗歌了 。
麻烦采纳，谢谢！...
古代诗歌鉴赏应该从哪几个方面回答？ 古诗的表达技巧主要是指艺术特色、表现形式，也可称写作特色，或写作技巧 。
其中包括修辞、表达方式、表现手法等要素 。

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