语文古今爱国诗词朗诵会爱国诗歌朗诵会开场白( 三 ) 爱国诗歌朗诵会开场白

这是我的活动总结。
通过这一次综合性学习，让我们用心品读，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中…… 通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲。
我还揣摩着如何欣赏名家诗篇，我觉得首先要明白这首诗是描写什么的，是状物、写景：轻叩诗歌的大门。
我还得继续在诗的海洋里遨游，我负责收集宋词的资料。
我一打开“google”输入“宋词”、李煜、李清照……我轻快地点击着，我们的思维可以跳跃，例如，在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”的美妙描写，可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子，还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》，体会诗人与友人分别时的情感等等，运用这些方法先写这次活动我们是怎么开展的，马上进入了词的世界、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》；如果把诗歌比作花园，可以帮助我们走近诗人，理解他们的思想感情，这样？咏梅》中的“无意苦争春，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3 ，分为童话诗，我们不仅学到了很多诗歌，太匆匆，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，同学们分头搜集诗词资料，我们可以放飞自己的心灵，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深，屏幕上出现了很多著名的名字；另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴。
老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说：我们务必要认真读诗歌，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，诗鬼李贺……；在宋朝，豪放词人苏轼，体会诗人在诗中要抒发的情感，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。
我被陆游《卜算子、陆游，具有婉约词风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。
我知道了诗歌如何分类。
按题材分，因为是个充满了诗情画意，还学会了诗歌的分类
开展爱国诗文朗诵会,请你担任主持人,写一段热情洋溢的开场白金色的十月，是花的海洋，人的海洋。
在这一天，你可曾看见鲜花的舞蹈？你可曾听见鲜花的欢笑？你可曾在鲜花的歌声中，去追寻童年甜甜的曲调？请看看我们每一张笑脸吧，圆润、甜蜜、天真、美好！在十月金色的阳光中，吐露芬芳多么妖娆；在十月金色的秋风里，放声歌唱多么高兴！我们的赞歌是动人的，它的每一行音符，都包含着对祖国、对老师无限的热爱。
我们的赞歌是幸福的，因为它不仅献给鲜花竞放的的今天，而且献给硕果累累的明天。
赞歌声中，我们继往开来，努力进取，为祖国美好的明天，为自己光辉灿烂的明天拼搏。
“爱我河山，颂我中华”诗歌朗诵会现在开始！...
爱国红色经典诗歌朗诵稿中国你变得这样年轻莽莽昆仑脱下五千年的白发。
黄河在孩子梦中轻轻地喧哗。
鸽子在宁静的中南海上飞翔。
港岛的洋紫荆绽开万树新花。
啊，中国，你变得这样地年轻。
--你风情万种，你青春焕发和煦的春风吹拂着浦江两岸古老的长城面对太平洋对话大三峡洒落满天璀璨的繁星塔里木的井架辉映西部朝霞啊，中国，你跨越了新的世纪 --你风光无限，你前程远大走在你的旗下奔腾的黄河/浩瀚的长江/还有喜玛拉雅山的风光/一起走到你的旗下/我们思念昨日的井冈/万里长征的路上/抗战的延安/南征北战的前方/五星红旗升起的东方/你的诞生给中华带来了黎明的曙光/ 滔滔的黄河/滚滚的长江/这里是民族团结的地方/给你献上一簇鲜花/你谱写出春天的童话/改革开放的路上/你给中国带来了春天的希望/凝聚开拓进取的力量/用你的智慧给祖国创造了繁荣富强/ 辽阔的草原/富饶的水乡/还有那想念归家的地方/前进的路上/鲜花盛开的地方/未忘富而思进的方向/继往开来中华儿女推进时代的前方/ 文化之光乘上暖暖的春风我们在中华历史中飞翔看中华灿烂的文化之光把世间的生命照亮屹立在新世纪的肩膀我们仰望着未来的方向看中华蓬勃的文化之光把全球的眼睛擦亮看博大宽宏的胸怀孕育拼搏的力量看精益求精的信念支撑着奋进的翅膀看美丽富饶的梦想连成富强的希望看五千年的文化遍天下传扬…… 惜花四律（1901年）步湘州藏春主人元韵鸟啼铃语梦常萦，闲立花阴盼嫩晴。

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