物理的实验方法有哪些( 三 ) _物理量

六、放大法
在现象、变化、待测物理量十分微小的情况下,往往采用放大法根据实验的性质和放大对象的不同,放大所使用的物理方法也各异例如：在《测定金属电阻率》实验中所使用的螺旋测微器：主尺上前进（或后退）05毫米,对应副尺上有5n个等分,实际上是对长度的机械放大；许多电表如电流表、电压表是利用一根较长的指针把通电后线圈的偏转角显示出来
七、补偿法
补偿法是找一种效应与之相抵消,从而对被测物理量进行测量的方法由于被测量的作用在测量中被抵消,故表示标准量与被测量作用之差的仪表示数为0,所以又称零示法
八、转换法
某些物理量不容易直接测量,或某些现象直接显示有困难,可以采取把所要观测的变量转换成其它变量（力、热、声、光、电等物理量的相互转换）进行间接观察和测量,这就是转换法如卡文迪许《利用扭秤装置测定万有引力恒量实验》：其基本的思维方法便是等效转换卡文迪许扭秤发生扭转后,引力对T形架的扭转力矩与石英丝由于弹性形变产主的扭转力矩这就是等效转换,间接地达到了无法达到的目的又如转换法还应用于石英丝扭转角度的测量、根据电流的热效应来认识电流大小、根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等上转换法是一种较高层次的思维方法,是对事物本质深刻认识的基础上才产生的一种飞跃
九、理想化法
影响物理现象的因素往往复杂多变,实验中常可采用忽略某些次要因素或假设一些理想条件的办法,以突出现象的本质因素,便于深入研究,从而取得实际情况下合理的近似结果如在《用单摆测定重力加速度》的实验中（假设悬线不可伸长）悬点的摩擦和小球在摆动过程的空气阻力不计,在电学实验中把电压表变成内阻是无穷大的理想电压表,电流表变成内阻等于0的理想电流表等实验都采用了理想化法
十、模型法
有时受客观条件限制,不能对某些物理现象进行直接实验和测量,于是就人为地创造一定的模型,在模型的条件下进行实验但要求模型和原型必须具有一定的相似性如在《电场中等势线的描绘》实验中,因为对静电场直接测量很“困难”,故采用易测量的电流场来模拟又如在确定磁场中磁感线的分布,因为磁感线实际不存在我们就用铁屑的分布来模拟磁感线的存在如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等以上仅是中学物理实验中常用的方法,有时在一个实验中同时会用到多种方法同时,具体用运中还会遇到实验设计的方法、实验结果的处理方法等
一、控制变量法
控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控制变量法是中考物理实验方法中的陈独秀同学，最常用，最常考，没有之一。