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蜀地处中国西南部地区，大致范围包括四川盆地及其附近地区，即今四川省、重庆市及陕南、黔北、昭通、鄂西等地 。主要有汉、藏、彝、苗、回等民族 。其主体四川盆地素称“天府之国” 。历史上，巴蜀地区、汉中地区和关中地区为中国古代封建王朝必争之地 。
在今四川境内 。东部为巴，西部为蜀 。据《华阳国志》所记，先秦巴蜀地区的民族有濮、賨、苴、龚、奴、獽、夷、蜒、滇、僚、僰等族称，其中大部分是百濮支系 。大量出土文物表明，巴蜀文化是与中原有别的另一民族文化 。特别是其精致的青铜器，形制、纹饰均具地方特色 ， 但也受到中原文化的影响 。在属于战国时期的兵器及古玺上，还发现两种与汉字不同且迄今未能释读的文字 。
1 描写蜀地的古诗有哪些蜀道之难 ， 难于上青天！——李白《蜀道难》
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 。——李白《峨眉山月歌》
山近峨眉飞暮雨，江连濯锦起朝霞 。——武元衡《送温况游蜀》
峨眉山色侵云直，巫峡滩声入夜长 。——昙域《怀齐己》
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 。——杜甫《登楼》
锦城羌管日纷纷，半入江风半入云 。——杜甫《赠花卿》
晓看红湿处，花重锦官城 。——杜甫《春夜喜雨》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 。——杜甫《绝句》
锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟 。——张籍《成都曲》
2 汉书的文言文翻译文翁,庐江舒人也少好学,通《春秋》,以郡县吏察译文 文翁，是庐江郡舒县人年少时喜好学习 ， 通晓《春秋》，以庐江郡县吏的身份被提拔汉景帝末年，担任蜀郡郡守他为人仁爱，喜欢用感化的方法进行治理文翁发现蜀地偏僻狭小有蛮夷风气，便想引导教化他们他选拔明达有才能的郡县小吏张叔等十多人 ， 亲自诫勉，将他们派遣到京城 ， 让他们跟随博士学习，有的学习律令他还减少郡府开支，购买刀、布等蜀地物品，由计吏带着去送给博士几年后 ， 蜀郡学生都学成归来，文翁起用他们担任高职，依次选拔，有的人官职达到郡守刺史 文翁又在成都街市修建学校，召来属县子弟作为学生，为他们免除徭役，成绩优异的提拔担任郡县官吏，次等的担任教民务农的乡官文翁常常选拔学官学僮 ， 让他们在非正式场合任职每次出巡属县 ， 从学校学生中挑选通晓经术行为端正的人与他一起前往，让他们传布教令，出入内府县邑吏民见此而感到荣耀，几年后 ， 大家都争当学校学生 ， 有的富人甚至为求当学校学生而愿出钱因此蜀地风气大变，蜀郡在京城学习的人与齐、鲁接近到汉武帝时，便命令天下郡国都设立学校，郡国设立学校从文翁开始 文翁死在蜀郡，当地吏民替他建立祠堂 ， 每逢节气祭祀不断直到现在，巴蜀之人喜欢艺文礼乐，也是文翁教化的结果 。