登飞来峰诗中最能体现人生哲理的诗句是( 八 ) _浮云

为什么作者说这两件事都有“物外之趣”？你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人？设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。
教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。第一问要放在学生基本成诵后作答（参考答案见“课文研讨”），教师要善于启发学生说出自己的体会。
第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想像能力。
二解释词语。1文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂（抬）首（头）观之” 。
试选用一种方法解释下列各句中加点的字。（1）项为之强（2）果如鹤唳云端（3）以丛草为林（4）兴正浓（5）方出神（6）驱之别院 2下面的词。
2 语文阅读鉴赏的类型及方法假如是记叙文的话： 1景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索 8记叙文第一段的作用：（1）环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫 9中间句段的作用：承上启下的过度作用 10结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题 11记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙 12写作人称的好处：第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制 13记叙线索的形式：实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件 14找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句 15赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值，意义，作用等）。
3 小学文言文大全（有题目,译文,简短）最佳答案《杨氏之子》
选自人教版语文书五年级下册10课