教师专业知识包括哪些

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教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识、操作性知识
1本体性知识，指的是教师自身应当具备的特定的学科知识。
2条件性知识，教师要具备教育学以及心理学等心理方面的常识。
3实践性知识，主要是指教师要具备课堂情景教学知识能力以及相关行为标准。
4操作性知识，指的是教师要有教学经验知识方面的积累。
教师的专业发展能力：
(1)组织教学的能力
教师的一项重要任务是对学生进行知识的传授，这就要求教师首先必须具有一定的组织教学的能力，它是教师能否出色完成教学工作的关键。
(2)对教育影响的传导能力
教师要善于掌握并运用教育影响去作用于学生，要使教师的知识、技能、思想和感情等变为影响学生的教育力量，必须借助于一定的传导工具。其中，语言是传导的最重要工具。
(3)组织管理能力
教师面对班集体进行教育工作，其组织管理能力必然会影响到教育教学工作的进行。这种组织管理能力包括两方面：
一是教学过程中的组织管理，教师面对不同个性特点的学生群体，既要把课堂组织得有条不紊，使学生有秩序地学习，又要创造出思维活跃和生动活泼的学习气氛。
二是学生集体的组织管理，这主要是针对班主任而言，作为一名班主任，必须具有培养一个良好班集体的能力。
专业精神
【教师专业知识包括哪些】①专业理念：对专业自身的认识（对教师职业的认识）；
②专业态度：对教师职业所持有的基本态度，包括专业理想、专业情操、专业形象和专业自我；
③专业道德：又称师德，指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。
教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识、操作性知识
1本体性知识，指的是教师自身应当具备的特定的学科知识。
2条件性知识，教师要具备教育学以及心理学等心理方面的常识。
3实践性知识，主要是指教师要具备课堂情景教学知识能力以及相关行为标准。
4操作性知识，指的是教师要有教学经验知识方面的积累。
一般要考教育理论基础，就是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、时事政治等。
教育对国家的意义：
（1）教育强国，是我们一直要实现的目标。而教育对任何一个国家都是十分重要的教育是有利于塑造民族的性格，个人素质，国民素质，对社会的发展进步是有深刻意义的。教育能够让我们在面对选择时，做出正确的价值判断和价值选择。