国际记忆大师刘纲在浙江卫视播放的讲座的记忆方法到底好不好啊

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他把中文和英语搞得乱七八糟的。某些省级电视台近来一直在播一个出售记忆英语单词的软件广告，一个号称“国际记忆大师”名叫“刘×”的男人在讲台上鼓吹他的记忆方法。还让一些小学生当场表演记忆效果，神乎其神。广告上所吹嘘的单词记忆方法其实一点也不新鲜。以节目中举的几个单词为例：chill （寒冷的）、bloom（花）、dance（跳舞）。chill （寒冷的）这个单词是这样记的：chi读作“吃” ， ll像两根冰棍，连起来就是“吃两根冰棍” ，吃两根冰棍感觉很寒冷，于是， “吃两根冰棍”—— chill （寒冷的）。bloom（花）是这样记的：bloo看上去像阿拉伯数字6100，而字母m是“妈妈”的声母，这个单词就可以想像成“在母亲节的时候送6100朵花给妈妈”，于是就记住了bloom（花）。dance（跳舞）这个单词的记忆方法就更可笑了：dan的谐音是“蛋”，ce看成是“厕”的拼音，于是联想：“蛋在厕所里跳舞”—— dance 。看来每个单词都要编成一个荒诞离奇的“故事” 。以上方法乍看起来似乎很神奇有效，其实很荒唐。或许有人认为用这种联想方法记得会很牢，其实不然。仍以上述单词为例。假如我在记忆chill的时候一时搞不清是几根冰棍怎么办呢？比如说我记成三根冰棍，那就会拼成chilll，若记成一根冰棍，就是chil，为什么一定能记得是两根呢？再或者，我要是记不住是“吃”了两根冰棍，而记成“买”两根冰棍怎么办呢？岂不是要拼成maill？再或者，即使是记牢了“吃两根冰棍”，谁能保证可以据此联想到chill这一拼法呢？须知，“冰棍”不见得就一定能使人想到ll这一字母组合?。。╭q和pp看起来也像是两根冰棍呢！而且更形象?。┗褂校俺粤礁鳌痹谝话闳舜竽灾屑せ畹牧胧紫扔Ω檬鞘娣庵?nbsp;，怎么可能想到“寒冷”这一词义呢？顶多是联想到“凉爽”，与“寒冷”还是有相当的差距的。再看bloom（花），当然在看到这个单词的时候，bloo看上去的确有点像数字6100 ，但当我们在大脑中回忆这个词的时候，怎么保证能想到是这么个数字呢？会不会记为6200或610呢？也可能是其他数字，那岂不是很糟糕吗？6100朵花送给妈妈，就是bloom ，万一错记为送给爸爸又该怎么办？那非得拼为bloob不可！广告上说，从初中到大学的所有单词都设计成这种记忆方法，配以动画，记忆起来很方便，并号称27个小时可以记住1800个英语单词。我想说的是，1800个单词，就要有类似以上联想方式的1800个联想的“故事”相搭配，而谁能保证这1800个“故事”在大脑中不记混，不“串台”呢？记得越多越容易混，记得越多头脑越不堪重负。这种记忆方式另一个弊端是，它完全割裂了单词拼写与发音规律的联系。以dance（跳舞）为例，根据其发音规律是很容易记忆的，何必多此一举搞出“鸡蛋在厕所里跳舞”的闹剧呢？真担心初学英语的孩子根据这一联想把dance一词读成“蛋厕”！无论是“在厕所里跳舞”还是“6100朵花”，还是“吃两根冰棍” ，都和发音没什么关系。我们知道，英语是一种拼音文字，它的拼写基本上代表了读音，两者合在一块记，实在是事半功倍，又何必“在厕所里跳舞”，把人搞晕呢？作为英语学习者，对一起发音不规则的单词，自创一些联想记忆法来帮助记忆，本身无可厚非，但把这种方法推而广之，应用到所有的单词上，并且以此来骗人钱财，那就是不道德了。